香当网

市残联“我是党员我带头，文明礼让当先锋”主题活动倡议书 全体党员：     “文明礼让”是一种修养，是一种美德，更是一种做人的境界，同时能够彰显城市的文明形象。为充分发挥我会党员先锋模范作用，带动与

我自豪，我是一名党员 　　我是一名普通的中国*党党员，一年前，当我握紧拳头举过头顶，面对着鲜红的党旗许下我庄严的誓言，从此我的生命就有了最伟大的归属。从此就有了一个声音在时刻提醒着我：我是谁？我知道我首先是一个中国*党党员。

我对未来的承诺――“铭记殷切希望，争做四好少年”主题队会 　　一、活动目的 　　1．通过学习胡锦锦涛总书记的贺信，在队员中掀起争做四好少年的热潮，培养队员们的理想观，并能用之规范自己的行为 　　2．

我的学习计划作文 　　xx同学要和大家来分享学习计划了，赶快登录应届毕业生学习频道查看 　　一、阅读课外书。 　　我的身边无时无刻都要放着一本课外书，只要一有空余时间，我就要津津有味的开始“吃书”！

我因保险而不同 　　三十年前，几乎所有人对险还没有什么概念，那时的我也是这般，懵懵懂懂地选取了保险这一专业进入了学校，从此与保险有了一生的不解之缘。 　　上世纪九十年代初，保险公司作为一个事业单位而

《我喜欢的动漫形象》教学案例 严作涛 山东省郓城县第一初级中学 教材分析 《我喜欢的动漫形象》选自江西版美术七年级下册“设计与生活”中的主题活动，属于“设计 应用”学习领域。通过学生鉴赏经典动漫作品

我 的 竞 争 词 ***   各位领导、各位同仁大家好！ 按照机构改革的要求和响应文化局机关处室竞争上岗的号召，今天我走上台来，展示自我，接受领导和同仁们的评判。 一、基本情况： 60年10月生 

我的入党故事（12篇） （篇一） 1**0年4月7日是我一生难忘的日子。这天，我加入了中国共产党，实现了自己追求的夙愿，也是我人生新的起点。 1**8年4月，我光荣地参加了中国人民解放军。在部队的大

我的传家宝 2018年6月29日 我的家是一个平凡而普通的家庭，没有价值连城的古董，没有什么丰功伟绩，也没有卓越的贡献，但是，却有着珍贵的传家宝。那就是长辈言传身教的品质：脚踏实地、与人为善、诚实守信。

**，我的第二故乡！ 值此中共中央《公开信》发表30周年实施之际，我想写点什么来表达我这个外来媳妇对第二故乡的感激之情。 记得那是一个冬青翠绿，稻穗飘香的日子，**秋意盎然，**和谐。 1993年的

我的2015暑假计划 　　紧张的学习结束了，迎来的是愉快的、漫长的暑假生活。在这两个月，我不能白白浪费了时间，所以我要制定个暑假作息时间的计划。 　　每天早晨8：00起床，穿衣服，洗脸刷牙10分钟，

老师我想对你说 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔，秀山感恩大地，因为大地让它高耸。我感恩很多很多的人特别是我的老师。     老师的爱，叫做师生情，这种情，是人世最严

我的梦想是什么？ 　　在我的眼中，梦想是一杯茶，需要慢慢品味，才能懂得个中滋味;在我眼中，梦想是一块甜甜的奶糖，回味它你就会幸福;在我眼中，梦想是一颗橄榄，先苦后甜，是它的写照。我有千千万万个梦想，

我是光荣的升旗手 　　张xx来自牙xx市第一小学六年一班一个温暖的大家庭，班主任张红梅老师说过：“凌溪就象她的名字一样什么事都能心领神会。”的确， 在牙一小学习的这段时光，张凌溪各方面都得到了发展。

我的学期小结3篇 　　英语课，我觉得自己一直很乐意去学英语，一直以来也以积极的态度来面对这一门课，也许是我的英语基础不好，我一直觉得自己的英语学得不好，所以上大学，我给自己定了一个目标，一定要把英语

时间到，谁来说说你的感受？ 四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》     主持：对，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请听乔政府同学为我们带来的歌曲：《我多想去看看》《小螺号》 五

党史我来讲活动总结 　　为纪念中国共产党成立90周年，深入贯彻落实中组部、中宣部等六个部门联合下发《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》文件精神。根据院团委“我与祖国共奋进―

我的中国梦：前进的梦 　　每个人都拥有一个梦，平凡而不平庸。 　　梦想，从古至今，无数的人们在酸甜苦辣中编制着梦想。在黑夜，梦想是时暗时明的火光，带给人们忽远忽近的希望。它漂浮在想象和期待之中，是人们心中孜孜不倦地追求。

我的小幸福 ——学生作文 幸福像一个淘气而害羞的孩子，总喜欢和我们捉迷藏。或许它藏在一杯浓浓的咖啡中；或藏在一件温暖的大衣中；又或是躲在妈妈无尽的叮咛中…… 我的小幸福藏在生机勃勃的校园里。 课堂上

小学二年级上册教案 17. 我真希望 教学目标： 1.会认“洁”等8个字，会认会写“洁、彩、尘、晶”等4个字。 2.通过二人小组合作形式，能把课文读正确，读流利，读出感情。 3.理解课文内容，背诵第一、二小节。