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书，我的家园 书，我的家园 **市第四小学六（4）班宋丽婷的作文   我爱看书，从小就爱看。每当得到一本好书,我就会手不释卷,整天捧着它来细细欣赏。是书，让我懂得了爱与恨；是书，让我懂得了美与丑!

我的英语学习计划 　　一、准备材料： 　　《新概念英语第三册》、四级考试真题一套(共10套)、模拟题一套、《大学英语综合教程》一到四册(每册的前五课)、《互动式英语单词突破》、四级单词速记词汇表; 　　二、学习时间：

六个月备考中科大——跨校跨专业  我的考研经验 总分403=政治72+英语69+数学145+专业课117（微观经济学+管理学） 我的本科学校是内农大，二本，毕业了，工作了，辞了，考研了。现在我想把这半年的备考经历和

我的新被子 　　寒假先生的肚子里装着许多完美的光，还装着每个孩子在寒假中经历的一件件欢乐的事情。在寒假里，我也有一件欢乐的事，每当我想起那件事，心里就美滋滋的。 　　那是一天的午时，天晴空万里。我和

别了，白音他拉中学，我的母校、我为之奋斗了二十余载的地方、培养我成长成材成精的地方！我是土生土长的白音他拉人，自十二岁起就来到白音他拉中学求学，是这里的老师用三年的时光亲手把我培养成为步入他们后尘的人，让我成了一名

和谐文明的阳光……这是我所期望的。每当我想到这些，我心中就不由生起几分激动和自豪。因为，花官，我可爱的家乡，现在正广泛开展“全国文明城市”创建活动，作为建设美丽新花官的小主人，我更应该从自身做起，积极

我是如何做资料员的？   我从走上工作岗位后，从事的职业岗位应说都做全了，主职预决算员、技术负责人，兼职资料员、施工员、质检员、安全员、放线员。正因做多了，每到一处都常另兼一职。其实兼职中除了资料员

我与供电公司共成长 　　易卜生曾经说过：“青年时种下什么，老年时就收获什么”。作为进入公司工作不久的员工， 我在这里种下希望的种子，并将用一生的勤奋去浇灌。我相信，如果愿意承担成长的责任，那么就会获

明月捎走我的问候 　　就知道中秋那天你会被铺天盖地的短信包围，            已经准备好2015最新中秋节祝福短信，不用考虑了，咱们发短信吧!中秋快乐 　　一个月亮一个你，二个影子我和你，三生

我喜欢的老师评语录 　　期中考试已经结束，班主任和教师们也纷纷开始撰写学生评语。在模式化评语的背后，更多的教师会挖掘寻找学生的闪光点，用温馨而富有人情味的心语展示出学生的个性特点，对学生进行鼓励，寄予学生一片深情。

我与学校共成长演讲 　　各位老师，同学大家好，我是来自新闻五班的李佳笑，很高兴能够参加这一次的演讲比赛，我的演讲题目是《尽责享未来，我与传媒共成长》 　　首先我想问大家，如果让你用一个词来概括我们现

我对学生的“管”和“惯” 三源浦镇中心校 白鲲鹏  我走上班主任的工作岗位已有五年了，回想起自己还是学生的时候，一直以来我都认为自己是幸运的，因为在那个时候我遇到了一位好班主任，正是这位班主任老师工

读《我的教育理想》一书有感 读罢朱永新教授《我的教育理想》一书，书中的每一个章节都带给我心灵上的震撼和精神上的洗礼。朱教授在书里用朴实无华的语言为我们一一阐述了他的教育理想，我与这本书的很多见解产生

我为党旗添光彩   **乡正处于加快发展的关键时期，在这一新的历史背景下，我们必须进一步继承和发扬党的优良传统，树信心、扬正气、干实事，夯基础、重修养，在基层党组织和广大党员中营造作先进、作表率、作

我的语文实践观 　　生活处处有语文。 　　如何评价一个人的语文水平呢？我谈以下几点自己的看法： 　　一、写一手好字 　　字如门面。规范、整洁、美观的文面，会让人赏心悦目，倍受青睐的。相反，面目丑陋、

我的偶像演讲 　　在篮球的领域，沙奎尔・奥尼尔是我的偶像，他是美国职业篮球运动员，司职中锋，效力于nba波士顿凯尔特人队。 　　我崇尚力量，在众多的动作电影里，当男人们挥舞拳头的那一刻，紧绷的肌肉，

我为团旗添光彩、我与团委共奋进 团员是光荣的，但是她的光荣体现在哪里呢？体现在每一个团员的价值上，每一个团员的实际行动上。每一个团员都要严格的要求自己，起到模范带头作用。     我想，我们每一位团

我看依法行政 我看最近全国各地很多地方都发生了执法人员与执法对象发生不同程度的摩擦和纠纷，有的甚至还有人员死伤。问题已经严重到了不只是执法人员与执法对象之间的问题了，而是关键到行政主体执法的原则，关

  我心中的理想课堂     作为一名年轻教师，虽然自己缺少经验，但经过去年视导和“课堂教学大比武”的历练之后，我对理想课堂也有了自己的一点看法。在我看来，语文学科的理想课堂应该具备以下几点。 1、     

我的暑假计划样本 　　令我们小学生激动的暑假到了，大家可别只顾着玩哟，下面是我的暑假计划： 　　1、认真完成暑假作业。 　　2、多收集好词好句。 　　3、多阅读有益的书籍。 　　4、多写写作文。