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一是指分内应该做好的事，如履行职责、应尽义务、 承担责任等。 二是指如果没有做好自己工作，而应承担不利后果或 强制性义务，如担负责任、承担后果等。 一般把前一种责任称为积极责任，把后一种责任 称为消极责任。1.基本含义

06—2017 I 前 言 本标准的附录为资料性附录; 本标准对毕节市烟草专卖局（公司）应对风险和机遇的方法和内容作出了规定。本标准的实施，将 进一步提升应对风险和机遇的管理水平，实现标准化管理体系预期结果。 本标准由毕节市烟草专卖局（公司）提出。

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月 21 日。 一、单项选择题 1.以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式，此种类型的组织为(C)。 A.企业组织 B.规范性组织 C.强制性组织 D.功利性组织 2.德国著名的社会学家韦伯

科学技术部联合推动成立，组织架 构基于原IMT-Advanced推进组，成员包括中国主要的运营商、制造商、高校和研究机构。推进组是聚合中国产学研用力 量、推动中国第五代移动通信技术研究和开展国际交流与合作的主要平台。1

任何已安装的大容量机械硬盘（或第二个 SSD）进行组合，在 Windows 10 操作系统中只显 示为单一驱动器。 AMD StoreMI 不是一种缓存解决方案。它利用先进的机器智能、虚拟化和自动分层技术来分

建议上级建设行政主管部门暂扣安全生产许可证 。 4、海外监理 作为监理单位对无证施工行为未能采 取有效措施加以制止；在施工单位仍不停止违法施工的 情况下，并没有依法及时向有关主管部门报告；对现场 周围工作环境存在的重大安全隐患未能采取果断的监理

防联控.② 应急体系建设方面:非典后,我国在应急政策、医疗救治体系、信息通报、疫苗研 制等方面加强建设,不断完善,为快速有效防控提供了政策、设施等方面的保障.③ 民众方 面:全国人民团结一致,相互支援,积极应对

，因此学生对于本课内容的理解难度 并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字 的能力。因此，本识字课建立在＇趣味＇的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历

息的阅读和写作。多媒体展示课题和目标引领 板书课题：《我三十万大军胜利南渡长江》 二、预习展示：学新闻 （一）学生根据多媒体提示完成阅读本单元“‘表达·交流’综合实践”的相关 内容。 1.消息的概念 广义的新闻报

［收稿日期］2014-10-18 ［基金项目］教育部人文社科规划基金项目“利他行为的启动机制和内隐测量研究”( 13YJA190006) 。 ［作者简介］郭庆科，男，山东菏泽人，山东师范大学心理学院教授、博士生导师;

答题模板 地 形 平原 平原地区，地形平坦开阔，建设成本低 高原 分布在热带地区的高原、山区，气候较 为凉爽 山区 沿河谷或山间盆地、开阔低地分布 气候 分布在中低纬度的沿海地区，气候温暖 湿润，人口集中；气候湿热（干旱或寒

环境保护部环境工程评估中心，北京100012)摘要：造纸行业作为排污许可制改革的先行先试行业，对其他工业行业推动落实排污许可制具有重要意义。结合环境保护部发布的《造纸行业排污许可证申请与核发技术规范》

．．，是校草的热门人选。 2．下列语句中没有语病的一项（ ） A.多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。 B.“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”盐城各级政府积极支持贫困户靠自己的

第一章 总 则 第一条 为进一步提升卫生行业，特别是公共卫生和 临床一线机构的科研创新能力，有效推动和规范高新技术科 研成果的应用及产业化，完善我国医学科研创新体系，为深 化医药卫生体制改革、提升卫生应急能力和发展战略性新兴

红烛（闻一多） 红烛啊! 这样红的烛! 诗人啊! 吐出你的心来比比，可是一般颜色? 红烛啊! 是谁制的蜡——给你躯体? 是谁点的火——点着灵魂? 为何更须烧蜡成灰， 然后才放光出? 一误再误； 矛盾!冲突

课程与教学Kechengyujiaoxue 攻克疑难杂症。”……但是，有一个自 幼失去父母、和爷爷奶奶相依为命的 小女孩，胆怯地站起来，用颤抖的声 音说，她要好好学习，挣钱养活爷爷 奶奶，让他们度过一个安详的晚年。

日益彰显高技能人才的独特作用。地勘单位建设高技能人才队伍 的主要对策是: 营造良好的创新激励、励才机制, 实现个人的发展与企业的发展相结合, 通过企业的发展来培养必需的 高技能人才。 关键词: 地勘单位;