班主任,让我的生活更精彩
班主任,让我的生活更精彩 班主任,让我的生活更精彩 读李镇西《做最好的班主任》有感 文/翁宁宁 重翻李镇西老师的《做最好的班主任》,又一次走进了李老师的世界,犹如同学一般融进了李镇西的班级,一次次的被感动,被激励,被启发。
您在香当网中找到 1062866个资源
班主任,让我的生活更精彩 班主任,让我的生活更精彩 读李镇西《做最好的班主任》有感 文/翁宁宁 重翻李镇西老师的《做最好的班主任》,又一次走进了李老师的世界,犹如同学一般融进了李镇西的班级,一次次的被感动,被激励,被启发。
我的大一学习生活总结 一、写在前言 记得一句话:大一的迷茫是青春的忧伤。不管我们眼中别人的大学过的如何丰富多彩,如何激情澎湃,终究要走自己的路,才能深刻体会大学――这一深刻的词汇。 和所
我的大学生活论文 我的家,在庆阳,狼藉颓废地篱笆院,门前两棵大白杨。自达上高中时,我的一颗不安分的心就开始萌发出一股冲动的想上大学的强烈欲望,那时,我的眼睛是迷茫,我的心情是惆怅,我的脸色是忧伤,我的行动是彷徨。
我的暑假生活作文(精选多篇) 第一篇:我的暑假生活作文 我的暑假生活作文(1): 广州市华阳小学生本5(1) 徐碧蔚 “太好了,放暑假了!”我兴奋得跳了三尺高。不过,令我最厌恶的就是暑假作业堆积如山。
回忆我的实习生活 关于实习,我只能感慨:时光飞逝、岁月如梭。转瞬之间,实习生活结束已经有半个多月了,那些曾经鲜活的记忆已经慢慢褪去了,我又重返校园,继续着我的学习生活。身份的转变似乎有些困难,毕竟从
口语交际 我的暑假生活 【教学目标】 1.有表达的兴趣和欲望,愿意把自己的感受与同学交流并充满自信。 2.能选择自己暑假生活中的新鲜事,用普通话把经历讲清楚,态度自然大方。 3.能选择别人可能感兴趣的内容讲述,讲的时候能借助图片或实物。
我的语文生活---对联教学设计 学习目标: 1. 激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。 2. 掌握对联知识和特点,学习拟写对联。学习重点: 1. 掌握对联的基本知识和特点。 2. 拟写对联。 学习难点:拟写对联。课时安排:一课时。
我在猪场的快乐生活 我在猪场的快乐生活时光在不经意间轻轻从指尖滑落,毕业那年抱着找一份专业对口、靠谱、稳定的工作想法,离开校园、远离父母,几个同学为自己的 “梦想”兴奋着。在满眼美好夹着羞怯中投入温氏的怀抱。
1. 口语交际 我的暑假生活 2. 一课时 教学目标: 1.有表达的兴趣和自信,愿意把自己的感受与同学交流。 2、体会暑假生活的乐趣,说出暑假生活的“趣”,和大家分享快乐。 3、认真听别人讲话,同时把
榜样引领激趣教学法在教学中的应用 学校作为学生来讲,是一个极其重要的学习场所,是学生获取知识,形成正确三观的地方,学生三分之二的时间都在学校度过,而课堂又是学校重要的组成部分,是教师和学生的主阵地,
《榜样4》专题节目心得体会--从榜样人物中悟出的“五种”精神 近日,中央组织部和中央广播电视总台联合录制的《榜样4》专题节目已全面开播,七位榜样站立在舞台中央,以平凡的身姿讲述着不平凡的故事。他们是
《榜样》学习体会:学习榜样,宣传榜样,争做榜样 榜样的力量是无穷的,哪里有榜样,哪里就有新气象,学习先进人物的光辉事迹,有利于形成学先进、当先进、超先进的浓厚氛围。专题节目《榜样》以不忘初心、继续前
梦想中的大学生活 大家好,我是新化一中472班班长,很荣幸能与各位分享一下我梦想中的大学生活。 刚才458班班长已经谈了他梦想中的大学生活,他是从环境从物质方面讲的,我想说我内心里想成为一名怎样的大学生
“安全”是生产生活中永恒的主题 自从知道了贝多芬,也爱上了他那首震撼人心的《命运》交响乐。 不向命运低头 ,也成了我们这代中年人心中执着的信念。这位伟大的作曲家,用自己辉煌的成就,激励着不同民族、不同种族的人抗击命运的挑战。
梦想中的大学生活 第一篇:梦想中的大学生活 大家好,我是新化一中472班班长,很荣幸能与各位分享一下我梦想中的大学生活。 刚才458班班长已经谈了他梦想中的大学生活,他是从环境从物质方面讲的,我想说我内心里想成为一名怎样的大学生
生活中的假文盲作文 六(1) 曹鑫垚 《假文盲》这幅漫画里面,四个男士站在“母子上车处”的通道上等车,而应该享有这待遇的母子俩却站在了一旁。母亲怀里的孩子还在不停的哭闹着,四位男士却无动于衷,眼神里
130多个赤赤裸裸的常识,我竟一个都不知道? (1)金霉素软膏,是一种眼药,涂在脂肪粒上可以消脂肪粒。 (2)白糖,少量白糖加在洗面奶里洗脸,对去黑色痘印非常有效,有磨砂膏的效果。 (3)橙子,晚上
数学课堂中的生活 数学来源于生活,生活中到处都充满着数学知识。数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生已有的知识出发,让教学贴近学生生活,让学生在生活中看得到数学,摸得到数学,从而让学生感受到数学就
活动名称:生活中的数字 活动目标: 1. 在自主探索、寻找的过程中,发现生活中的数字,了解一些数字对我们生活的意义。 2. 喜欢和老师、同伴一起做游戏,在游戏中大胆探索,表现表达。
在快乐中工作,在快乐中生活 快乐生活,快乐工作,是现代人追逐的一种时尚,也是每一个人都向往的最高境界。可是,由于各方面的压力,来自家庭的、社会的、个人的……总有这样那样的事困扰着我们,使我们对美好的生活和人生产生了厌倦,感到困惑和失落。