我的十四岁作文
我的十四岁作文 我的十四岁 十四岁那年,在***老家,当时我上初二。 曾记得,十四岁年代是我充满幻想的年代,固执的年代,追求“另类的”年代,是人生旅途上一段必经之路,只有走过那条路,才能走向成熟。
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我的十四岁作文 我的十四岁 十四岁那年,在***老家,当时我上初二。 曾记得,十四岁年代是我充满幻想的年代,固执的年代,追求“另类的”年代,是人生旅途上一段必经之路,只有走过那条路,才能走向成熟。
师德永驻我心 教师作为童子之师,人之模范,人类灵魂的工程师,平时举手投足,行为仪表更应该率先垂范,为人师表。因此,崇尚师德、恪守各项法律法规,爱国守法是每一位教师的一种圣神职责和必须履行的义务。
我和我的祖国 伟大的祖国啊!我爱你!我爱你那壮丽的山河,庄严的古迹,灿烂的文化,令人瞩目的文明,不朽的历史我要努力学习,把你建设得更加美丽、富强。 我爱祖国,我爱中华!下面就由小编为您带来我爱我的祖国五年级作文500字,欢迎阅读。
口语交际:请你支持我 一、明确交际话题 1.下面的事例中,我们需要说服别人,让他们支持我们做吗?对的打“√”,错的打“×”。 (1)找爸爸妈妈,请他们同意我暑假去参加“军事夏令营”。( ) (2)
《中国梦 我的梦》作文 上学时所接触的第一篇作文是《我的理想》,当时对理想的概念还很模糊,老师说理想就是长大了想干什么,一时间,小小的我们七嘴八舌,有的说要当医生给人看病,有的说要当警察抓小偷,
“我擦的不是鞋,是梦想”之别样年华 听到这个故事的时候,我的第一个感觉,太震惊了,之后的感觉是心酸,再然后是佩服。我不知道别人是不是跟我有着同样的感受,当我确实是落泪了,我是个较为平和的人,平日再遇
口语交际:我的暑假生活 一、明确交际话题。 1.这次口语交际的话题是( ) A.快乐生活 B.校园生活 C.暑假生活 D.快乐的周末 2.暑假的生活是丰富多彩的,是快乐的,是令人难忘的。下面这
我的文秘见习日记 一直以来都知道自己学的是秘书专业,却从来不知道,自己对秘书到底是什么样的概念却一直没有思考过,甚至在来实习以前连正式的公文也没有仔细看过,我所拥有的只是那些空头理论罢了。
我为党旗添光彩 **乡正处于加快发展的关键时期,在这一新的历史背景下,我们必须进一步继承和发扬党的优良传统,树信心、扬正气、干实事,夯基础、重修养,在基层党组织和广大党员中营造作先进、作表率、作
我心中的理想课堂 作为一名年轻教师,虽然自己缺少经验,但经过去年视导和“课堂教学大比武”的历练之后,我对理想课堂也有了自己的一点看法。在我看来,语文学科的理想课堂应该具备以下几点。 1、
毕业感言――别了,我的大学 毕业,就像一个大大的句号,从此,我们告别了一段纯真的青春,一段年少轻狂的岁月,一个充满幻想的时代…… 毕业前的这些日子,时间过的好像流沙,看起来漫长,却无时无刻不
我的暑假计划样本 令我们小学生激动的暑假到了,大家可别只顾着玩哟,下面是我的暑假计划: 1、认真完成暑假作业。 2、多收集好词好句。 3、多阅读有益的书籍。 4、多写写作文。
27* 我的“长生果” 文本分析: 本课是著名作家叶文玲写的一篇散文,主要是回忆作者少年时代的读书生活,阐明自己读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。全篇情感真挚,层次分明。本文为略读课文,内容与
中国梦,我的教育梦 在这个新千年第一个十年又三年的日子里,在我们每个人的心头都回荡着一个温暖的词汇“中国梦”。中国梦是大家的梦,人人都是梦想的主人,我也有我的梦,那就是教育梦。
我为党旗添光彩 中国共产党,一个朴实、亲切而又伟大的名字,八十多年来无数的党员用青春、热血和生命在人民心中铸就了中国共产党辉煌的丰碑,用忠魂簇立着血染的党旗在祖国辽阔的大地上高高飘扬。中国古语云
我与太极拳的故事 住在盛世天城的俞爱娟阿姨退休前是位老师,她说这辈子和太极拳的缘分不浅。到底是怎样一种渊源呢? 在开始采访前,俞阿姨特地问了我们是否听得懂**话,在得到我们面面相觑摇着头的反应之后,
省长王君来我村 今天,对竹宁村来说是一个不同寻常的日子,一大早,村民们不顾冬日寒风凛冽,早早的等在了村口,他们翘首以盼,因为省长今天要来我们竹宁村下乡住村。不一会儿,只见几辆汽车冒着初冬的薄雾,驶
我爱我的祖国 敬爱的老师,亲爱的同学们大家好。今天我要演讲的题目是:我爱我的祖国。 中华人民共和国诞生60年,中华民族经历了5000年,我们伟大的祖国在共产党的领导下亿万人民艰苦创业下,历尽
我与礼仪修养 医务工作者是一类为患者服务的职业人员,不单单需要具备精湛的医术,还应该拥有一定的礼仪,尤其在处理医患关系的过程中,礼仪起着至关重要的作用,毕竟礼仪是人与人沟通交往的基本规范之一。因此,
我让学生来讲课 --我的教法介绍 我所带的这班学生是从二年级一直带到六年级的,从他们还是低年级起我就启发孩子们大胆发言,如今到了六年级,我逐步把授课传交给了学生,在我的数学课上,同学们个个都是“小老