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附： [题目]我无法忍受他说的话。 [题目]I met my old friend_________in the street yesterday. [答案]by chance 附： [题目]我昨天在街上偶然遇到了我的老朋友。

明桌面 发声时不振动。（ ） 二、选择题 6.用打击过的音叉轻轻接触水面（ ）。 A 水面没有任何变化 B 水面产生水波 C 无法判断 7.人体能感受振动的嚣官是（ ）。 A 眼 B 鼻 C 耳2 D

其中只有一个是正确的。 1. 8− 的绝对值是（ ） A. 8− B.8 C. 8 D. 8 1− 2.2017 年我赛粮食总产量为 635.2 亿斤,其中 635.2 亿科学记数法表示（ ） A. 610352.6 

水轮转动, 它们都具有能量。 3.6 任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界 就不会有运动和变化。也不会有生命。 3.6 我们的日常生活中存在着各种形式的能量，运动的 小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋……都

明桌面 发声时不振动。（ ） 二、选择题 6.用打击过的音叉轻轻接触水面（ ）。 A 水面没有任何变化 B 水面产生水波 C 无法判断 7.人体能感受振动的嚣官是（ ）。 A 眼 B 鼻 C 耳 D 口2

诺。 9.人生的舞台中，没有人天生高贵，也没有人生来平庸，每个人都是人生 的主角，你有你的辉煌，我也有我的亮点。悦纳自己才能吸引别人，尊重自己 才能赢得他人的尊重。 10.面对冒犯和侮辱，我们可以：指出对方的错误，要求对方道歉，必要时

大自然是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘。为什么小蝌蚪和它们的妈妈长 得不一样？能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么？植物妈妈又是怎么传播种子 的呢?本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自

揭露了封建社会兵役制度给劳动人民带来了极大的苦难。 《出塞》通过对戍边将士们的描写，表达了诗人对戍边将士远离 家乡的同情以及希望朝廷启用良将，平息边塞战争，让人民早日过上 安定美好的日子的美好愿望。 《小英雄雨来

边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。三个节日过去三五十年前如何兴 （xīng xìng）奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍能成为那地方居民最有意义 的几个日子。 端午日，当地妇女小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到

（射阳县高级中学 江苏 盐城 224300） 摘 要：情节突转指的是在事件展开过程中突然出现的出人意料的变化，这种变化将小说作品中的人和事情放置于新的 世界中，能打破读者的常规思路和预期阅读心理。本文结合笔者教学

边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。三个节日过去三五十年前如何兴 （xīng xìng）奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍能成为那地方居民最有意义 的几个日子。 端午日，当地妇女小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到

春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草 bá（ ）掉，用来种菜。我用脚把那下了 种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地 xiā（ ）闹。几天后，爷爷种的菜发芽了， 我和爷爷一起 chǎn（ ）地，我往往把菜苗当做野菜 gē（ ）掉，把野菜留着。

些 市 场 声 音 认 为，这将对中国经济增长引擎之 一 的 消 费 构 成 负 面 影 响 。但 我 们 的 调 研 结 果 显 示 ，他 们 或 许 不 必为此多虑。 近些年，中国经济的“三驾马 车”——投资、出口和消费增速

在党代表任期制工作座谈会上的发言 我来自××县××镇××社区，是镇、县、市、省和党 的十九大代表，也是××建县以来唯一的全国党代表，对于 《条例》可能我能提的修改意见不多，我主要向各位领导汇 报一下我当选各级党代表这十几个年头的一些变化和感受

大自然是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘。为什么小蝌蚪和它们的妈妈长得不 一样？能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么？植物妈妈又是怎么传播种子的呢? 本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自然，

第一课 青春的邀约 第1 课时 悄悄变化的我 一、学习目标 1.了解进入青春期后出现生理变化的表现及原因。 2.知道进入青春期产生的矛盾心理以及如何能有效化解矛盾心理的方法。 二、自主预习 1.青春期

枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给 田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的， 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得 到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的 菊花在秋雨里频频点头。

......................................1 第1 课时 悄悄变化的我 ...............................................

...................................59 第7课 食物在口腔里的变化 ......................................64 第8课 食物在身体内的旅行

.................................. 48 第7课 食物在口腔里的变化 ...................................... 52 第8课 食物在身体内的旅行