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三年级下册作文复习 2. 单元作文第一单元：写一写家乡的景物 第二单元：调查家乡环境 第三单元：自我介绍 第四单元：教你学一招 第五单元：写写爸爸、妈妈对我的爱 第六单元：想象作文 写写自己的发明 第七单元：表现丰富多彩的世界

进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 6. 如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中的句子来说一说。

自我介绍——小白 3. 我的家乡个人信息m目录兴趣爱好我的理想 4. 个人信息m目录进入这个群希望和大家交朋友大家好，我是小白，19岁，我是一个有抱负的青年（这种话大家都懂）它太猥琐了，不要把我想成它现在在四川理工读书，好像痞子是我学长诶，都没罩我

4. 广阔无边的大海 5. 闻名遐迩的黄山 6. 同学们，看到这些景物，你们有什么感受？ 在我们的家乡、在我们的身边也有许许多多景色优美的地方。说一说你最喜欢的地方，为什么喜欢。 7. 我们在第六单元

想一想作者围绕桂花雨写了什么？想要表达什么？ 7*桂花雨 4. 7*桂花雨桂花雨景事 情写的什么景？ 它有什么特点？写了什么事？ “我”是怎样的心情？ 5. 7*桂花雨可是桂花的香气太迷人了 桂花盛开的时候不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

课文主要写了什么事？ 7. 课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的思念与热爱。 8. “我”为什么喜欢桂花？ 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨 的，不像梅树那样有姿态。不开花时，

）：总写人人都爱自己故乡的月亮。2～4写作者对故乡与童年的回忆。1 13. 第三部分（ ）：写“我”离开家乡后见到过许多美妙绝伦的月亮，却依然怀念故乡苇坑里平凡的“小月亮”。第四部分（ ）：与开头相呼应，再次表达对故乡的思念与向往。5～67

写了什么？课文朗读 18. 1.课文主要写了什么？ 课文通过描写海滨小城的美丽、整洁，抒发作者热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。初步感知初步感知1 19. 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？

状元成才路状元成才路状元成才路 3. 1.可以把自己想象成文中的“我”来体会情感。如，读《月是故乡明》时，可以把自己想象成文中的“我”，体会作者对故乡的怀念之情。 4. 2.通过有感情地朗读来体会情感

么？ ， ，我看着 ，感觉 。 时间 地点 从前在家乡，我看着天上密密麻麻的繁星，感觉仿佛回到了母亲的怀里似的。 三年前在南京，我看着星群密布的蓝天，感觉星星就是我的朋友。 如今在海上，我看着无数半明

针对本次习作，可表达的内容非常丰富，可以把一项环境调查了解的情况写成一篇短文；也可以展开想象，写一些家乡环境的变化；也可以围绕“保护环境”这个主题写一个童话；也可以写生活中的一件事等。总之，只要围绕“保护环境”这个主题写就可以。

的香气里。 5. 　　这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 6. 　　这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲

12. 诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。夜书所见 [宋]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

然风平浪静　湖光山色　山崩地裂　崇山峻岭依依不舍　昂首阔步　惴惴不安　悄然而去 7. 6．按要求写句子。(5分) (1)扩句：我和父亲看着鱼鳃翕动着。 ______________________________________

骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，脚上穿着长靴。 他乘车、坐船，不远万里，来到拥有雄兵百万、战车千乘的秦国。我能读准句中多音字： 3. 举世无双 惟妙惟肖 享誉世界 绝无仅有 身材魁梧 昂首挺胸 体格健壮

大军。 8. 秦兵马俑一号坑三号坑二号坑 9. (本页无文本内容) 10. 陶马骑兵俑将军俑武士俑我来挑战！ 11. 默读课文第8自然段： 边读边想象兵马俑的神态、动作，然后选择最喜欢的一个读给小组成员听。

使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的哲理。让我们一起来读读他说过的这句话“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。”总结全文 46. 种花生 收花生 品花生 评花生---对比（桃子

1. 习作课 2. 我的课余爱好 第一次—— 关心爱护他人 过节 周围也有好景色 我成功了 看图编童话 信任的喜悦 3. 周围也有好景色 （写景 按顺序） 4. 看图编童话（展开合理想象） 5. 原因

江上秋风动客情。 6. 江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声，萧萧：风声送寒声：送来阵阵寒意 动客情：使客人产生了思念家乡之情梧叶：梧桐树的叶子 7. 诗中写了哪些景物？梧叶 秋风 儿童 灯 促织 篱落 8. 无言独上西楼，月如钩，

成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路家乡名胜 ——趵突泉开头：交代自己要介绍的家乡的名胜——趵突泉。中间：写趵突泉的三个泉眼喷水的情形以及趵突泉不同季节的美景。