香当网

有些人，他们的姓氏我已经遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整 个雨季中我们可能不见它，却清晰地记得它。《有些人》 八、课文主题。 《丑石》通过叙述天文学家发现一块丑石其实是一块陨石的前前后后发生的 故事，告诉

did I know B.I knew C.do I know [答案]A 附： 8.我对化学知之甚少，以至于讲座完全超出了我的能力范围。 9.Had I known the result，I_________you

伍中出现“不想违纪也不敢担当不愿担当”的现象， 在工作上勇于担当，积极向上，“功成不必在我”，但“功成一定有我”；在生活上要甘于清贫， 勤俭朴素，自觉抵制腐败和歪风邪气，吃苦在前，享受在后，做到踏踏实实做事、清清白白做官、

Europe will __________ . 我去欧洲旅游的愿望快实现了。 4. I wish to __________ on the mountain. 我希望在山上过平静的生活。 5. The dam

把汉字与它的音节连一连。(5分) quān yáo āi lào qiáo 挨 酪 瞧 圈 窑 二、字词滑雪场。（30 分） 1.我能把字写漂亮。（14 分） （1）这只狐狸没有把鸡当 shí wù( )，fǎn ér( )让我们gǎn

是对规划编制等各项工作进行过程监督。四是对“四种形态” 践行监督执纪。五是对党风廉政建设主体责任及遵守廉洁自 律规定等情况进行民主测评。 3、深化作风督查。一是认真贯彻中央“八项规定”、认真解 决发生在群

B．政治标准 C．专业标准 D．作风标准 66.党的十九大报告指出， 要重点强化 ()纪律和 ()纪律，带动廉洁纪律、 群众纪律、 工作纪律、 生活纪律严起来。 (B)A ．政治学习 B．政治组织 C．组织保密

十九、巡视工作语句……………………………………88-89 二十、巡察语句…………………………………………89-91 二十一、廉洁的词组、短句、小标题排比句…………91-92 二十二、反腐倡廉精彩词句……………………………92-93

了掩护交通员，机智地同敌人作斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、 不畏强敌的斗争精神。 《夜莺之歌》通过记述苏联卫国战争时期，一个孩子学鸟叫给游 击队报信，协助游击队歼灭一小队德国法西斯强盗的故事，充分展现 了苏联儿童

过。不过，这也激励我进一步学习研判相关专业知识，将 其运用到新时期现实业务的处理上去，攻坚克难、获取更 大的成绩。 现将过去一年来的思想、学习和工作情况总结如下： 一、业务工作方面 过去的一年，我谨记自己的职责。严格要求，坚持原

虽不像别的物品，一想到就要垂涎三尺，我对萝卜的喜 爱，却仿佛是再平常不过的，若让我选择我最喜欢的几种蔬 菜，那么其中一定有萝卜。萝卜片，萝卜丝，萝卜包子，特 别是白萝卜，我都格外的喜爱，尽管味道不一定是最好的，

胆．小(dǎn dǎng) 三、词语小拼盘。(33 分)[来源:学。科。网 Z。X。X。K] 1．我来扩词。(9 分) 台 ( ) ( ) ( ) 叶 ( ) ( ) ( ) 平 ( ) ( ) ( )

根据(jū jù) 温暖(luǎn nuǎn) 胆小(dǎn dǎng) 三、词语小拼盘。(33 分) 1．我来扩词。(9 分) 台 ( ) ( ) ( ) 叶 ( ) ( ) ( ) 平 ( ) ( ) ( )

to　20　better in the future. 【语篇概述】本文讲述了一个因为自己的努力而改变了一个学生的命 运的故事。 1. A. passed　　 B. entered　　 C. visited　　　 D. taught

，你可以进行更详细的编辑，将这部分用 户做再次的引导转化。 封面——封面在移动端和PC端展现样式 有很大不同，我个人不建议在这里再做引 流设置。26 三、答题前的准备工作 （1） 知乎平台有哪些规则是需要了解的 https://www

children in each class according to age. ”可知, 此处是说“我”的学校很小, 只有四 个班级。 2. A. discussing B. preparing C. studying

童年趣事 童年在我的印象中已经(模 摸)糊不清了。但有一件事，我至今都 没有忘记，一想起来就大笑不止。 那时我刚上二年级。有一次，老师布置我们回去写一篇介绍学校 风景的作文。那时的我可从来没有留心观察过周围的事物呀，该怎么

四、选择正确的字填到句中括号里。(4 分) 摘　　滴 1.下雨了,雨(　　)在杜鹃花上,花儿看起来更加滋润了,我想伸手去(　　),可 是我忍住了。 睛　　晴 2.天一(　　),太阳好大,刺得人睁不开眼(　　)。 五、在括号里填上恰当的词语。(6

现手法等方面突破。 沁园春 雪 北国壮丽雪景 抒发热爱之情 惜历代帝王 赞当今英雄 热爱祖国山河 歌颂当代英雄2.我爱这土地 【教学目标】 知识与技能 　　1.了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景。 　　2.把握诗歌的意象，领会其象征意义。

七、照样子，写句子。（6 分） 例：贝壳被古人当作饰品戴在身上。 古人把贝壳当作饰品戴在身上。 1.我的衣服被大雨淋湿了。 _______________________________________