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把汉字与它的音节连一连。(5分) quān yáo āi lào qiáo 挨 酪 瞧 圈 窑 二、字词滑雪场。（30 分） 1.我能把字写漂亮。（14 分） （1）这只狐狸没有把鸡当 shí wù( )，fǎn ér( )让我们gǎn

）。 A.结合自己的阅读积累进行阐述。 B.直接摘抄原文中的一段话作为自己的感想。 C.联系自己的生活实例来说明自己的观点。 D.引用原文中的语句或相关的名言谈自己的感受。 5. “那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅

.......................................23 习作：那一刻,我长大了 ..............................................

童年趣事 童年在我的印象中已经(模 摸)糊不清了。但有一件事，我至今都 没有忘记，一想起来就大笑不止。 那时我刚上二年级。有一次，老师布置我们回去写一篇介绍学校 风景的作文。那时的我可从来没有留心观察过周围的事物呀，该怎么

分)　C(纯朴:单纯、纯洁,没有杂质、杂念;淳朴:敦厚,质朴.讲究:指注重,力求完美, 一般用在日常生活中;考究:指通过严谨的考证或者查询,表现出来的重视与讲究,一般用 在工艺、用料等方面.盛极一时:形容一时特别兴盛或流行

用对 人类日常生活的深刻影响，使学生紧跟时代的发展步伐。另一方面信 息技术教学可以培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身 学习和合作学习的工具，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必 要的基础

五、课后反思　查漏补缺 通过这篇课文的教学，我觉得还存在这样一些问题： 1.学生积极的调动不尽如人意。 2．学生诵读指导不够细致和充分。 针对这些问题，我认为可以从这几个方面改进：进一步缩减教学内容，重点放在

鼓励 休息 冷静 发动 4. 请为下面的句子选一组最恰当的关联词。 ( ) ( ) 面包店老板怎么想，我 ( ) 不会用国旗换取面包。 A. 因为⋯⋯所以⋯⋯ B. 不管⋯⋯都⋯⋯ C. 不管⋯⋯就⋯⋯ D

5．有一个行人在红灯亮后还要横穿马路，交警让她等绿灯亮了再走， 她不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”面对 这种情况，如果你是交警，你该如何对她进行规劝呢？请把你要说的话 写下来，不超过50字。（3分）

―下午好。有什么可以帮你的吗？ —___________________. A.我需要给我儿子买一份生日礼物。 B.我认为我不需要你的任何帮助。 C.是的，我也这么认为。 [答案]A 2.―Excuse me，could

all right C.You are welcome [答案]A 附： 1.―对不起，由于交通繁忙，我迟到了。 —___________________。 A.嗯，没关系 B.不，没关系 C.不客气 [答案]A

No，of course not C.No，you can＇t use it [答案]B 附： 1.―你介意我在这里用手机吗？ —___________________. A.是的，请使用 B.不，当然不是 C

pleasant trip! C.Let＇s go out for a drink. [答案]B 附： 2.―我明天要去上海。 —___________________。 A.给我一份礼物。 B.旅途愉快！ C.我们出去喝一杯吧。

[答案]A 附： 1.―早餐想吃什么？ ―________你想尝尝吗？ A.扭曲的油条，我今天早上买的。 B.我已经吃过早餐了。 C.早餐是一天中最重要的一餐。 [答案]A 2.―___________________

有多少浪费本可避免..................................27 第三单元 美好生活哪里来..................................33 7 我们的衣食之源

____________________________________________________ (3)改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？2 ____________________________________________________

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