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有多少浪费本可避免..................................27 第三单元 美好生活哪里来..................................33 7 我们的衣食之源

非法期货交易设局圈钱 （五）案例分享大学生最容易陷入 的陷阱02 Part two身边的案例·一 某某学生欲寻找暑假工作，来到一家公司，该公司以考核 学生表达能力为由，要求学生录制一段视频。在视频中要 求学生朗读一段话术，并且出示身份证。录制完成后，公

forever 不合语境。 Ⅱ. 短文改错 　　假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同 桌写的以下作文。文中共有 10 处语言错误, 每句中最多有两处, 每 处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

right. C.You are welcome. [答案]A 附： 1.―对不起，由于交通繁忙，我迟到了。 —___________________ A.嗯，没关系。 B.不，没关系。 C.不客气。

____________________________________ 3.芳芳说：“我是图书管理员，这本书我可以先看了。”(改为间接转述句) ___________________________

关于 2017 年人才工作的总结及 2018 年工作 谋划 2017 年，在县委、县政府的正确领导下，我局坚持以党的十 九大、十八大和十八届三中全会、四中全会精神为指导，紧紧围 绕全县中心工作，牢固树立“人才是第一资源”的工作理念，认

，则判断框中的条件可以为 A. 6i B. 7i C. 8i D. 6i 6．某学校为了了解学生的体能情况，对初一年级部分学生进行了体能测试，学生的测试成绩分 四类：A.优秀、B.良好、C.合格、D.不 合格，并将获得的成绩绘制成两辐不完

―请自助吃海鲜。 —___________________ A.对不起，我帮不上忙。 B.嗯，海鲜不适合。 C.谢谢，但恐怕我不喜欢海鲜。 [答案]C 2.―What do you think of this

《祖父的园子》选自萧红的长篇小说《呼兰河传》。文章从儿童的视 角描写园子里的人、事、景、物，体现作者对童年生活的深深怀念。 ② “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”既是对毛岸英牺牲后长眠于异 国土地的概括，也是众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照。

(4)调( 　　　)整好心态，正确对待平时的考试。 dá　　　　　dā (5)爸爸答(　　　)应了我的要求，暑假带我去北京旅游。 (6)最难回答(　　　)的问题，莫过于答案很明显的问题。 2.看拼音写词语。(8分)

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有 徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么 痕迹呢？我何曾留着像游丝样

么？ 74% 让我的学生参与 61% 获得有趣的学习材 料/使我的学生感 到愉快 60% 培养我想让学生 提高的技能 56% 我可以按学生的技能 水平和兴趣将学习 个性化 45% 我的学生表示对使 用数字化学习材料

l 工作计划 l 团队制度 壹工作方案 为认真贯彻全国教育大会 精神，努力开创教育改革 发展新局面，我区进行学 区化教学改革，云岩区37 中，17中，23中，结成美 术教育发展共同体，为顺 利开展工作，拟订如下制

积累及正确书写。 【题型】填空 5. 妙手回春（修改病句）（10分）[来源:学科网] （1）爷爷对我是那么地爱戴。 __________________________________________

you can [答案]A 附： 1.―你觉得我可以借你的自行车几个小时吗？ —___________________. A.对不起，我今天下午真的需要 B.我不这么认为 C.恐怕你可以 [答案]A 2.―Excuse

分） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了， 有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复 返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？ ——朱自清 2．读拼音，写词语。（5

一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种 说不出的美感。 我迷恋你啊，秋！ 我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。 1. 选择正确的读音。 硕果累累（léi lěi

Not at all.Goa head. C.No，thank you. [答案]B 附： 2.―你介意我用代金券在餐厅消费吗？ —___________________。 A.是的，请。 B.一点也不。果阿头。

[答案]B 附： 1.―感谢您的提示。 —___________________. A.不，谢谢。 B.这是我的荣幸。 C.是的，请。 [答案]B 2.―Hi，Molly，are you free this afternoon？

五级的内容和要求及相关的附录，同时参考三级和四级的内容和要求 。语音 1．了解语音在语言学习中的意义。 2．在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅。 3．根据重音和语调的变化，理解和表达不同的意图和态度。