六年级上册语文课件-课文18 给家乡孩子的信|苏教版 (共19张PPT)
巴金爷爷真诚的道歉,_________________________________ 巴金爷爷真诚的表白,“我”___________________________ 巴金爷爷真诚的勉励,希望自己_________________________
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巴金爷爷真诚的道歉,_________________________________ 巴金爷爷真诚的表白,“我”___________________________ 巴金爷爷真诚的勉励,希望自己_________________________
米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末,它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时,嘴巴如小喇叭似的一张一合,利用吸力将食物送入嘴里。 10. 9月2日 天气 阴 今天,我家的小锦鲤特别活泼可爱!我喂食时,发
他的散文哲理深邃,意境高远,想象丰富奇特,给人以心灵的陶冶,美的享受。 4. 朋友送我一对珍珠鸟,我把它们养在一个竹条编的笼子里。 5. 作者用了哪些词语写了珍珠鸟的“小”? 2. 你还知道那些形容小的成语?小红嘴儿
分为两部分:1——4段:以一系列“我是······”的句式写花 对自己的认识。 5——7段:写花的品格。她与自然万物和谐相处,她向往光明,从不顾影自怜,也不孤芳自赏。 7. 深入研读课文,思考:1.从哪些地方可以看出“我”是花?
02、字词揭秘(词语释义)【影子】:物体挡住光线后,应在地面或其他物体上的形象。 本课指小朋友映在地面上的形象。造句:我喜欢玩踩影子的游戏。【各种各样】:具有多种多样的特征,或具有各不相同的种类。 本课指睡觉后做的多种多
自主选择课余生活第二课时 6. 01我喜欢去田野中倾听大自然的声音。02我爱读书,它开阔了我的视野,提高了我的写作水平。03我爱摄影,我用镜头发现身边的美好事物。04我喜欢做实验,在神奇的变化中感受科学的魅力。我最喜欢的课余
三:一位辛酸的父亲来信: 孩子,为何你只知伸手要钱 4. 亲爱的儿子: 尽管你伤透了我的心,但你终究是我的儿子。虽然,自从你考上大学,成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后,心里已分不清咱俩谁是
枣核儿 从前有一对老夫妇,没有小孩,孤零零地很可怜。有一天,老太太去打枣,对着枣树自言自语地说:“我要是有个象枣核那么大的小孩也好呀!”不久,老太太果真生下了一个枣核那么大的小孩,别看他人小,心却可灵了,生下来就会说话脑子可聪明了。
孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”.读一读:妹妹挨(ái)打了,她很委屈,跑过来挨(āi)着我坐下。..注意加点字的读音! 16. 形容自得其乐或自以为是的样子。【私塾】 【照例】 【霎时】 【戒尺】
装 些 掌 察 绒 假 朝 劲 钓 拢 瓣 趣 32. 钓拢钓鱼有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。合拢我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。 33. 一、读一读, 填一填。xuàn
(提示:文章主要写的是谁?) 起因:我花一先令 ( ), 可是小珊迪却没有 ( )送回来。 经过:小珊迪让( )( ) , ), 谁 干什么 我才知道( )。结果:小珊迪死了, 我答应 ( )。 自读课文,借助提示,完成填空。
吆喝淙淙龇牙咧嘴剃头小辫儿拽住下页 3. 我说,我们老师 ,样样 ,天 下第一 。好好好●●● 4. 老师生病 我们 向老师献上草药和小鱼决定上山采药挖草药、捉小鱼遇危险根据课文内容填空。 5. 我 想起大人 的东山不能
老师: 您好!我是一名初二学生,最近有件事让我很烦恼。刚上初一,我结识了许多好朋友,其中有几个吸烟。我跟吸烟的几个同学特别聊得来,所以经常在一起。他们常请我抽烟,开始我拒绝了。后来,我发现吸烟的姿势挺
你知道仙人掌有哪些特点呢小小手,长满刺 站在花园里 像是小卫士课程导入 5. 我的刺能够保护我 也能够帮我吸收空气里的水分我的浑身都是刺课程导入刺 6. 我的形状 就好像一个个手掌课程导入我的种类非常多 有的像一根根的柱子 有的就好像长满了刺的手掌
本次口语交际中我们应该注意什么? 5. 一、读一读。 先读一读两组句子,注意读出不同的语气,体会有什么不同的表达效果。我不是故意的! 我不是故意的。阿姨,请您让一下。 阿姨,请您让一下好吗? 6. 二、议一议。 看看两组句子前后
example: 3. (1)请你把衣服洗了。 (2)帮我把这本词典还了。 (3)你把灯关了吧。 (4)我把爸爸的生日忘了。 否定副词和能愿动词等应该放在“把” 字的前边,例如: If there is a
。4 6. 读课文,找出不认识的字词,多读几遍。四季 尖尖 说话 我是春天 青蛙 夏天 弯弯 顽皮地说 就是 冬天四季 尖尖 说话 我是春天 青蛙 夏天 弯弯 顽皮地说 就是 冬天字词学习 7. (本页无文本内容)
学习河流说的话: (1)自由朗读第6、7小节,想一想:河流赞同池子的提议吗? (2)“我是一条伟大的河流,那是因为我遵循着这条规律。”河流遵循的是什么自然规律? 15. 池子与河流最后的结局分别是怎样的?
3. “甜津津”让我想到了______; “酸溜溜”让我想到了______; “辣乎乎”让我想到了______; “香喷喷”让我想到了______;西瓜柠檬辣椒包子 4. “油腻腻”让我想到了______;
并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 幽深的雾蒙蒙的茫茫然凝神静气的像树一般兀立的 11. 童年时,在一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。 父