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”书中有 一段话：“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎 样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男 孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”作为老师，我 们是将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？教师作

也是最有产 业化和规模化前景的可再生能源 ,在各国的能源结 构中占有重要地位。科学家和各国政府对生物质能 源给予了极大关注 ,采取各种举措促进生物质能源 新技术的开发研究。 生物质是指任何可再生的或可循环的有机物

只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。 （ ）5.所有的固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。 （ ）6.酒厂里有一种能比较液体轻重的仪器是比重计。 （ ）7.相同体积的 80℃的热水和 20℃的冷水比较，热水重。 （ ）8

很高兴同各位相聚在黄海之滨的山东青岛（一句话既表示个 人心情感受，也点出活动地点，用语很精辟）。首先，我谨代表 中国政府和中国人民，并以我个人的名义，对来华出席上海合作 组织成员国元首理事会会议的各国领导人和国际组织负责人，对

5．我会用“＼”划掉括号里不合适的词。(3 分) (1)我的(愿望 期望)是长大后成为一名解放军战士。 (2)在雄壮的国歌声中，五星红旗(徐徐 渐渐)升起。 (3)伴随着(美好 优美)的乐曲，小演员们舞动起来。 6．我能判断。(5 分) (1)一年有二十四个节气。(

你会用名句“ [来源:学*科*网] ”来提醒他讲诚信。 5、古诗中有很多运用比喻修辞的句子，这学期我就积累了： （1） ， 。 （2） ， 。 6、在本册前四个单元的学习中，你最喜欢的一篇课文是 ， 原因是：

Not at all.Goa head. C.No，thank you. [答案]B 附： 2.―你介意我用代金券在餐厅消费吗？ —___________________。 A.是的，请。 B.一点也不。果阿头。

.......................................26 第8 课《制作我的小乐器》.............................................

术日益成为社会生产力中最活跃的决定性因素，以科技和经济为主要内容的 综合国力的较量也日益凸显。1970年，一个美国农民能养活47 个人。1971年， 美国超过八成的家庭至少拥有一辆汽车。 再来看一下当时的中国。新中国成立后，科学技术有了很大的发展，在

①转过街角，看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了 脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。 ②我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错……”

师：接下来，老师给大家看一副漫画。 1、给学生展示一幅漫画《都是雾霾惹的祸》。 师：这幅漫画是用夸张的手法表现了雾霾的危害。 那么我 们同学又对雾霾有多少了解呢？下面老师给大家看一个小短 片，我们来快速了解雾霾。 2、看一个关于雾霾的短片《

注意的广度也叫注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。它反映的是注意 品质的空间特征。比如有的人能一目十行，而有的人只能一目一行就是体现注意的范围。 2.注意的稳定性 注意的稳定性是指注意稳定在同意

―今晚可以锻炼计划吗？ —___________________。 A.我会这样做的。 B.我想是的。 C.我愿意。 [答案]B 2.―How did your meeting go yesterday？

Sure，here you are. [答案]C 附： 1.―不知道今晚能不能用你的平板电脑？ ―_______我现在没有使用它。 A.没关系。 B.不，谢谢。 C.当然，给你。 [答案]C 2.―I＇m leaving

的色彩模式 第十二课：Photoshop 快捷键 第十三课：Photoshop 终极优化 小 E 我本人不建议新学 PS 的学员一次把这十三课学习宝典看完。建 议这样看： 想学 PS 的朋友看 第一课；

明星效应：明星效应，核心卖的是一种自我实现。 “我没办法拥有某明星的车子、房子、容颜、名气……但至少我可以凭我自己的努力，拥有 一支同款的口红、帽子、面霜……” “或许用了明星同款，我也能更漂亮一些……那样也更容易成功，赚更多的钱……”

答：(1)整合功能；(2)功效率功能；(3)控制功能；(4)沟通功能；(5)心理需求功能。 15.领导者在用人过程中应坚持的原则主要有哪些？ 答：(1)扬长避短原则；(2)量才任职，职能相称原则；(3)诚信不疑原则；(4)明责授权原则；(5)用养2

10.01-10.06 6 10.08-10.12 让弦发出高低不同的声音 2 - 5 – 8、制作我的小乐器 7 10.15-10.19 1、感受我们的呼吸 2、呼吸与健康生活 2 8 10.22-10

务，还要统筹做好镇坪县摘帽省级专项评估、134 个已退出贫困 村和 52.96 万已脱贫人口巩固提升工作。坚持“一手抓攻坚、一 手抓巩固”，落实脱贫不脱政策、脱贫不脱帮扶，综合运用开发 式扶贫和保障性扶贫两种方式，以产业就业为核心，以扶志扶智

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