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獎勵 績效目標 期望事項 歧異(bias) 懲罰 回饋系統 智力職能(Intellectual) 體能職能(Physical) 情感職能(Emotional) 工作技能(Job skills)16. 工作知識

（亦即人、时间、金钱、方 法的组合） ▲预测突发状况 ▲未来状况的应变措施。一个好的计划应包含四要素 5. 中阶主管为能达到上司的经营目标，须将自己部门各种工作做完整的规划。一般人拟订计划时，不会忽略计划目标与完成方式，

一个企业领导人是最要的？ 柯德川：当然最重要的是沟通、交流，与市场、客户、员工、分析员、社会的交流能力。我自已只能做其中的一部分，我需要依靠其他人。 ——摘自《深圳商报》2001年6月 4. ** —— 普林斯顿大学在

异的分销覆盖业绩。于是，我们对人员管理的目标通俗地说就是：让销售代表愿意干，能够干好，同时有部分人能胜任更大责任的工作。要达到这一目标，我们需要在人员的配置 、招聘、培训、激励、检查、工作制度等几方面做卓有成效的工作。

异的分销覆盖业绩。于是，我们对人员管理的目标通俗地说就是：让销售代表愿意干，能够干好，同时有部分人能胜任更大责任的工作。要达到这一目标，我们需要在人员的配置 、招聘、培训、激励、检查、工作制度等几方面做卓有成效的工作。

顾客的第一层含义是：“购买商品的人”， 顾客的第二层含义是：“与之打交道的人”， 请根据这个定义，告诉我：“谁是你的顾客？” 8. 顾客到底是谁？顾客是公司里最重要的人物.不管他亲自出面或是写信寄来。 顾客不靠我们而活，而我们却少不了他们。

第二部分（2～8）先分说后总说，以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”，说明读书是人生的最大快乐，从读书中能得到做人处世要独立思考的大道理。 28. 第三部分 （9、10）写自己读书时的体验，重点写“读好书”的好处。第四部分

2、心理健康的标准： （1）智力正常 （2）较好的社会适应性 （3）具有健全人格 　 （4）情绪和情感稳定，能保持良好的心境 （5）有健全的意志和协调的行为 （6）心理特点符合年龄及性别特征 12. （三）心理健康的影响因素（1）外部社会因素

你准备用什么方法教大家呀？我想先端正大家 的问问题的目的然后怎样我想我会告诉 大家几个专业 的问话的模式就这样那？当然不是那， 我想教大家一些问话 的策略和技巧那接下来 又怎样？哈哈……山隐耕夫自有办法， 我这里有直接的问话和

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自由朗读1至10自然段并思考: 三个青年做了一件什么事？ 9. 三 个 牧 童砌水 井清理老泉 10. 我祝你们幸福！“幸福”是什么？自己去弄明白吧。 11. 西东留在村子 12. 自由朗读16至22自然段并思考:

员工也对考核面谈抱有矛盾心理，这使他们感到压抑和痛苦。他们忧虑： 他将决定我明年的工资。 他可能影响我企盼已久的晋升。 他将为我设定一个让我的生活变得痛苦的目标。 他将告诉我的工作质量是否可接受。 48. 绩效考核的误区光环

三角形的三边关系人教版小学数学四年级下册第五单元 2. 实验记录单 你的学具袋中有5根不同长度的小棒： 1、请你从中选择3条线段： 我选择了（ ）、（ ）和（ ）一定能围成一个三角形。10cm 4cm7cm5cm6cm2、动手围一围，看看你挑选的3条线段能否围成三角形。

用“____”给多音字选择正确的读音。(4分) (1)今天早上，我看(kān　kàn)见一个小女孩在马路上边走边看(kān　kàn)书，我连忙制止。 (2)明明今天很快乐(yuè　lè)，因为他要去听一场音乐(yuè　lè)会。

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松下幸之助：首先细心倾听他人的意见。艾科卡：我只盼望能找到一所能够教导人们怎样听别人说话的学院。……假如你要发动人们为你工作，你就一定要好好听别人讲话。作为一名管理者，使我最感满足的莫过于看到某个企业内被公认

苗来补种。种树人的哪些做法令作者感到奇怪？ 上文的“奇怪”“越来越感到奇怪”及这里的“更奇怪”是“我”的情感变化，也是本文的一条行文线索。种树人的奇怪做法有：(1)浇水的间隔时间不规律；(2)浇水的量

在一起呢？我想最简要的回答是他弟弟苏辙说的那句话：“东坡何罪？独以名太高。” 他太出色、太响亮，能把四周的笔墨比得十分寒伧，能把同代的文人比得有点狼狈，引起一部分人酸溜溜的嫉恨，然后你一拳我一脚地糟践