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语文课程标准第三学段古诗的教学目标指出，“阅读诗歌，大体把握诗意， 想象诗歌描绘的意境，体会作品的情感。”古诗教学应注重战略，关键之处要体 会古诗的文字美，音韵美,意境美，方寸之地意味无穷，进而熟读成诵，积累于胸。 苏轼写

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