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（一）药学统计分析的基础-统计的核心 1、没有前提的转换数据，为了 cpk而cpk；混淆批次内、批次间， 没有前置条件的应用SPC控制图 2、混淆设备性能评价与工艺关键 质量属性（关键工艺参数）评价的 关系 3、不是基于标准线性回归的统计，

师：生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，是什么样的情景呢?（出示 教材 15 页的两幅图。） 2.师生共同欣赏。 3.师：看到这些场面，你有什么感受和想法?你还能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩

内食宿情况；校核主要原辅材料种类及 数量；细化项目工艺流程说明，明确发 泡工序工艺流程及参数，校核产排污环 节图；说明项目供热系统；补充说明项 目依托工程长沙五江建材实业有限公 司运营现状、入驻其它企业概况及产排

Office:就业服务办公室 career [kəˈriə]n. 职业 recruit [riˈkru:t]vt. 招聘 interview [ˈintəvju:]n. 面试 resume [ˈrezju:mei]n.

______和发车进路色灯信号机两种。 答案：接车进路 29．超长列车是指列车长度超过 ______换算长度。 答案：运行图规定的 30．列车重量按运行图规定的牵引定数超过 _____及以上为超重列车。 答案： 81 吨 31．列车编组不

具，把网表转换为要实现的具体电路布线结构。 在 FPGA 的设计中，我们有多种设计方式，如绘制原理图、编写描述语言代码等。早起的 工程师对原理图的设计方式情有独钟，这种输入方式能够很直观的看出电路的结构并快速理解 电路。随

持、水资源保护、水生态环境修复及有关技术开发推广） 21、水土流失监测预报自动化系统开发与应用 22、防洪调动自动化系统开发、洪水风险图编制技术及应用（大 江大河中下游及重点防洪区、防洪保护区等特定地区洪涝灾害信息 专题地图） 23、水资源管理信息系统建设

C. 第三象限 D. 第四象限 3． 将函数 )62sin(  xy 的图象向右平移 6  个单位长度后，所得图象的一个对称中心为（ ） A.      0,12  B.  

C. 第三象限 D. 第四象限 3． 将函数 )62sin(  xy 的图象向右平移 6  个单位长度后，所得图象的一个对称中心为（ ） A.      0,12  B.  

的取值范围是 A. m>1 B. m < 1 C.m≥1 D. m≤1 5.已知一次函数 y=kx+b 的图象如图所示，则下列说法正确的是 ①kb < 0 ②kb>0 ③y 随 x 增大而增大 ④y 随 x 增大而减小

分异方向： 从沿海到内陆发生变化； 使两个大洋——太平洋和大西洋近于南北走向； 经向 （经线方向）。 图2 沿纬度带大陆和海洋分布的概括图式（伍光和） 三、地表形态的起伏与分化性（海陆起伏分异） 地球表面的固体部分具有明显的起伏变化。从曲线图

................................. 8 八、研究院大楼沉降点布置略图 .................................................

组织流感病毒所致的炎性风暴，进一步加重流感病毒引起的组织病理改变。 关键词：肠道菌群；流感病毒；炎症因子；TLR4 中图分类号：R511.7，R574.4 文献标志码：A 文章编号：1003 - 8507（2018）04

一直线上。 24、位移图象不是物体的运动轨迹。 25、解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量，不要把位移图象与速度图象混淆。 26、图象是曲线的不表示物体做曲线运动。 27、由图象读取某个物理量时，应搞清这个量的大小和方向，特别要注意方向。

会优于 CCD 图像传感器。 关键词： CCD； CMOS； DRSCAN； CMOS C3D 中图分类号： TN609 文献标识码： A 文章编号：1674－6236（2010）11-0178-04

期期中、期末和下学期期中、期末的四次数学考试成绩的 各自的平均分，并绘制成如图所示的茎叶图． （１）请根据茎叶图判断，男生组与女生组中哪组学生的数学成绩较好？请用数据证明你的判断； （２）以样本中５０名同学数学成绩的平均分狓０

期期中、期末和下学期期中、期末的四次数学考试成绩的 各自的平均分，并绘制成如图所示的茎叶图． （１）请根据茎叶图判断，男生组与女生组中哪组学生的数学成绩较好？请用数据证明你的判断； （２）以样本中５０名同学数学成绩的平均分狓０

急性期 C 一反 应蛋 白(C RP )明显增加及红细胞沉降率(E SR )明显增快 等。 此外超声心动图显示冠状动脉异常 ，也是 诊断不完 全性川崎 病的主要根据之一 。尽管在发病 10 d 内很少发生 冠状

阀倒流防止器用于生活饮用水时，应符合GB／T17219的要求。8试验方法8．1外观检验8．1．1查图或实测按4．1．2、4．2进行核查。8．1．2目测或用量具按7．1、7．2、7．3、7．5和7．6进

通过描述尺子伸出长度的不同，振动的快慢和发出声音的 高低 的情况，提高进行有根据的推测和科学操作能力。 通过分析柱状图，将不同长度钢尺振动的快慢与其声音高低联系 起来，提高整理和分析数据能力。 科学态度目标 养成勤于观察、乐于动脑的习惯。