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主要介绍天然水的基本特征，水中重要污染物存在形态及分布，污染物在水环境中迁移转化的基本原理以及水质模型。要求了解天然水的基本性质，掌握无机污染物在水环境中沉淀-溶解、氧化还原、配合作用、吸附-解吸

主要介绍污染物质与生物机体之间的相互作用，涉及机体对污染物质的吸收、分布、转化、排泄等过程和污染物质对机体毒性两方面的内容，要求掌握污染物质的生物富集

一、大气颗粒物的来源与消除二、大气颗粒物的粒径分布三、大气颗粒物的化学组成四、大气颗粒物来源的识别

一、生物转化中的酶二、若干重要辅酶的功能三、生物氧化中的氢传递过程四、耗氧有机污染物质的微生物降解五、有毒有机污染物质生物转化类型

主要介绍大气结构，大气中的主要污染物及其迁移，光化学反应基础，重要的大气污染化学问题及其形成机制。要求了解大气的层结结构，大气中的主要污染物，大气运动的基本规律。

一、生物转化中的酶二、若干重要辅酶的功能三、生物氧化中的氢传递过程四、耗氧有机污染物质的微生物降解

一、天然水的基本特征三、水中营养元素及水体富营养化

本章主要介绍土壤的组成及性质；污染物在土壤－植物体系中的迁移和它的作用机制，以及主要农药和重金属在土壤中的迁移、转化与归趋。要求了解土壤的组成与性质

（1）土壤系统的复杂性① 扩散物质常被土壤吸附② 扩散能力取决于土壤特性③ 扩散形式有蒸气和非蒸气

一、自由基化学基础二、光化学反应基础三、大气中重要自由基来源四、氮氧化物的转化五、碳氢化合物的转化六、光化学烟雾七、硫氧化物的转化及硫酸烟雾型污染

一、分配作用二、挥发作用三、水解作用四、光解作用五、生物降解作用

1.《环境化学》，何燧源，金云云，何方，编著。华东理工大学出版社，2000年12月第3版。2.《环境化学》，王晓蓉，编著。 南京大学出版社，1993年11月第1版 。3.《环境化学教程》，邓南圣，吴峰，编著。武汉大学出版社，2000年1月第1版。

一、自由基化学基础二、光化学反应基础三、大气中重要自由基来源四、氮氧化物的转化五、碳氢化合物的转化六、光化学烟雾七、硫氧化物的转化及硫酸烟雾型污染

（３）……………………………………… １５ư 空调消毒如何做 （３）……………………………………… １６ư 废弃口罩处理如何做：（４）……………………………… 二、 个人防护知识 （４）……………………………………………

回湖北过春节人员一律暂停返大岭山复工。 （三）设施物资到位。 卫生防护用品和隔离观察场所齐备， 做好口罩、测温仪、消毒水等疫情防控物资保障工作。 （四）内部管理到位。 每日监测员工身体状况并按规定上 报

1.尽量减少外出，避免前往人员密集的场所，减少聚会 聚餐等集体活动。 2.外出时正确佩戴防护口罩，掌握正确的佩戴方法并定 时更换。 3.适当开窗通风，注意保持室内环境卫生。 4.避免接触任何野生动物或禽类动物，肉类和蛋类彻底

备注 入园时 1、幼儿园教职工入园时人与人之间间隔一米距离，有校医一一测量 体温，并提醒全天正确佩戴口罩，正常者入园。 1、幼 儿 园大门口 地面上需 要粘贴提 示线。 2、九 科 龙树处长 廊左右两 侧需粘贴

定期对 经营场所进行消毒；加强从业人员健康管理，从业人员必须 及时正确洗手、佩戴口罩；在出入口开展体温检测，对未佩 戴口罩或拒绝进行体温检测的顾客坚决拒绝其进入市场。 4.严格采购管理。坚决不采购、使用未按规定检疫或检

5.1.1 正常生产的情况下在进入作业区、作业过程中需正确穿戴工作服、工作帽（或发网）、 水鞋，煮豆、制沙、浸糖、内包装等工序另需佩戴口罩；工作服装应整洁、卫生，不得脏污、 破损，定期清洗。 5.1.2

次——多重耐药菌感染患者使用的仪器每 天清洁消毒至少 3 次，遇污染随时清洁消毒 4、开头 四戴——进行口腔检查操作时，医务人员可用 “四戴”进行个人防护 48 小时——使用后医用织物的暂存时间不应 超过 48 h 4