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各项工作，较好地完成了各项工作任务。现将史志局201X年亮点工作汇报如下： 一、完成《XX改革开放口述史料》供稿工作 为了纪念中国改革开放40周年，推进XX自治区中国特色社会主义时期党史研究，根据自治区党委党史研究室制定的《

产党故事，新时代中国特色社会主义故事和改革开放故事，引导学生感党恩，听党话，跟党走。 2.积极开展口述历史活动。新中国各条战线所取得的辉煌成就，是在中国共产党坚强领导下，包括“五老”在内的广大人民群众

2）没有体验过的事情，可以仔细去观察，动手、动口、动脑，经历了这样的过程以后，孩子再写就感觉简单多了。 3) 写作之前，先口述。口述的目的，就是让孩子思路清晰，确定写作的内容和顺序。家长可以边听孩子说，边加上一些关联词，把孩子的

工作，以减 轻政府官员或公司负责人的较次要的行政事务及办公室工作；（二）能运用速记记录口述；（三）能用翻译机将口述或将复制的记录信息译成文字；……（九）……”可见，作为秘书人员对于会速记和速记技能的掌握是不可或缺的。

2、 例题分析 【例1】计算： ； ； 教学策略：由学生口述解题过程，教师板书，强调解题的规范性，然后师生共同总结解题步骤。 教法说明：学生口述解题过程，教师板书做示范，从中培养学生严谨的学风和良好的学习习惯。

维习惯，同时体验数学的快乐。 教学重点 口算整百整千数的加减法的算理。 教学难点 掌握口算方法，并口述其算理。 教学准备 小黑板 教学方法 自学、教师指导 教学过程： 一、课前准备，导入新课 。 1．学生汇报课前数学阅读，口算。

18+55+11＝ 先算什么，再算什么？怎样笔算？ 今天我们继续来学习100以内数的运算。板书课题。 2、师口述学习目标：通过今天的学习，我会用“竖式、脱式”等方法计算100以内数的加减混合。 过渡语：你们有信

日益稀缺的抗战口述历史资料，使更多的青年大学生铭记历史、奋发有为，更加坚定总书记对全国人民提出的道路自信、理论自信、制度自信的精神要求，华北电力大学(保定)校团委组织开展了抢救抗战口述历史的社会实践活动。

　　请欣赏由――――――同学带来的美文 　　（佳作赏析） 　　女：精彩华章，余音袅袅。 　　男：美文共赏，神韵悠长 　　请听口述作文 　　（口述作文） 　　女：刚才，xxx同学的作文，声情并茂，精彩纷呈， 　　男：当你走进多姿多彩的写

鑫 3、演习要求 1、所有参演人员必须严格按操作规程进行操作。 2、参演人员在事故处理过程中，只做口述和模拟动作，不能动现场实际运行设备。 3、参演人员应严肃认真，力求逼真，做到指挥得力，处理迅速，忙而不乱。

电工、焊工、高处作业等项目的考试，均采用非智能的传统设备，部分考试内容存在口述形式。按照省厅有关文件通知要求，正在落实解决口述考试问题，现已和XX石化职业技术学院达成战略合作，建设了占地2000平米，

一、日常生活教育：1、动手制作各种各样图案小肌肉动作训练（抓、捏、舀、倒、剪纸、夹、穿、拧、 挤等等）。（锻炼幼儿手指灵精准度） 2、生活自理能力照顾自己（穿脱折叠衣物、拉拉链、扣纽扣、等（体会自我服务的乐趣） 二、

（2）判断意识。双手拍打病人双肩，同时接近患者双耳，大声交替呼叫伤员：“喂，喂，你怎么了？能听见我说话吗？”，观察2秒，确定无意识，口述“患者无意识”，大声呼叫：“快来人，抢救伤员；拨打120。” （3）摆放体位：病人的复苏体位正确（

9、“认识时钟”的教育活动属于（ ） A、托班教学内容 B、小班教学内容 C、中班教学内容 D、大班教学内容 10、教师口述应用题，幼儿进行解答，此时幼儿对应用题的理解与思考是凭借（ ） A、表象 B、动作 C、实物 D、概念

迸发出奇异的创作灵感。所以，有时他和别人开玩笑地说：“我是记者，他是编审，他把关严着呢！”   【口述：《小康路》、《金色的追求》歌词创作】   由于年龄上的差距，思想观念上的分歧，对新生事物的接受程

投影例2： 例2如图2，ae＝cf，ad∥bc，ad＝cb， 求证： 学生思考、分析，适当点拨，找学生代表口述证明思路 让学生在练习本上定出证明，一名学生板书.教师强调 证明格式：用大括号写出公理的三个条件，最后写出

每天将口算题口述给家长听，完成后，家长在口算反馈卡上填写日期并签字。 一年级数学作业方案 作业设计： 一、课堂作业 （一）课本习题 根据课时，新授课结束或练习课，用课本上典型练习题进行练习，学生口述分析过程，书写答案。

5、分四步进行腹部触诊： 第一步手法：（1）操作者面向孕妇头端，两手置于子宫底部——了解外形、测宫高 　   （2）两手指腹相对，轻推——判断宫底胎儿部、区分胎头与胎臀 第二步手法：（1）检查者左右手分别置于孕妇腹部左右侧；

19人。 8、6月10日，组织全矿员工进行了“应急救援”专项考试。 9、对绞车司机、瓦检工等6个工种“手指口述”培训和考试。 10、6月13日，组织全体生产口科员进行了安全知识及应知应会考试。 11、6月1

重复问题的出现。 2、进一步明确各自职能，加强日常工作的考核力度，提高工作效率。 3、积极推广“手指口述”“岗位描述”工作。本项工作的开展一方面增强了建设企业文化的作用，一方面使员工能更透彻的了解本岗位的知识，消除了人为操作事故的发生。