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过武松的语言，我体会到武松这个人比较豪爽。我觉得武松很勇敢。我还觉得武松有点爱面子。我根据同学们的口述板书豪爽、 倔强、 勇敢、 胆量过人。然后我趁热打铁追问：你是通过哪些句子体会到武松具有这些特点？学生个个举手发言，非常踊跃。

为做好信访工作，规范信访秩序，维护社会稳定，保障信访人合法权益，特将有关事项温馨告之如下： 1、信访渠道 信访人可通过口述、来电、网络、来信等四大途经进行信访活动。 2、信访受理事项 （1）决定受理事项：反映国土资源管理

心理历练，努力做到沉着冷静，进退有度，对事不对人;2.工作经验尚浅。遇到病历卡字迹缭乱时，通过病患口述判断初诊，登记不准确;划价只清楚一些常见片剂和麻药的名称和剂量，医药知识狭窄;院部的部分办事手续不

迅速赶来**人民医院的救护车抬上车了，伤者无生命危险，伤及脚和腰。经记者采访事故双方，和目击证人的口述得知了这次事故的原因，原来是电单车在路口转弯的时候由于直行的小车来不及刹车发生追尾，导致事故的发生。

封路，两边车辆无法顺利通行，交通堵塞时间长达3个小时，而且围观群众依然在陆续增加。 　　据围观群众口述：肇事司机为二十多岁的年轻人，交警部门已经派出大量人手现场疏导交通和采取有效措施疏散围观群众，事故原因还在进一步的调查当中。

　　第二天，我们一行十五人走进了前瓜峪村，这里地势地平，经济收入以种植果树为主。接着，我们展开了“非地震灾区心理调查”，由我们口述，与年龄具有代表性的村民以期完成调查问卷的填写。令我印象最深刻的是寻访的一位大婶，她淳朴善良，带着

辆交通事故，全部由甲方负责报案理赔和车辆维修，乙方要如实积极配合甲方在理赔中交警部门所需要的证件、口述和笔录。 　　（二）、练车时乙方要严格控制车速，不得超过规定时速，如超过规定速度造成其它后果，甲方不负任何责任，一切损失由乙方负责赔偿。

　　玩法：将同学分成五组，每组10人，站成一排。把第一个句子拿给每组第一个同学背诵，然后由第一个同学开始往下口述相传，声音不能大到第三个同学听见，如果让其他人听见，游戏失败。传到最后一名同学的时候，最后一名同学

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荣德基小学课件资源 教学过程 一 导入新课 导入类型：图片导入。（出示课件：与各种职业相关的图片） 教师口述：观察图片，说说他们的职业。这节口语交际课我们就来说说：长大以后想做什么？ 为什么？ 二 交际准备

每天坚持听以及复述一段交际、商务英语，使用有道英语的对话教材。 　　2.每周找一个话题进行内容的编写和口述。剑桥商务英语教程 　　语法： 　　主要还是靠使用中掌握，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇都大有好处。当然有一本语法书也是很重要的。

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代码，后半年基本由新人去写代码，而我要做的事，告诉他们怎么样去做，写开发设计，当然小的调整就简单的口述，记于工作日志即可。那么从技术和管理两方面做下总结： 　　技术方面：在掌握公司已使用的技术外，同时

通过案例导入，认识仓储 目的：掌握仓储活动的类型和特点，能根据企业情况选择合适的仓储模式；知晓仓储管理的内容 讲授(口述) 设问 板书 课件演示 个别回答 5分钟 引入（项目任务） 仓储活动模式 讲授 课件 注意观看 10分钟

　　(4)入党申请书一般应由本人书写，这样可以较准确地表达自己对党的认识和对党的思想感情。如因特殊情况不能自己写的，可以由本人口述，请别人代写，但要说明不能亲自书写的原因，并经本人签名盖章后交给党组织。 本文档由香当网(https://www

描写与finger（手指）有关的动作 积累 常诵 raise a warning finger举起一个手指以示警告， raise/hold up a finger to one＇s lip 把一根手指举到唇边，

幼儿园中班语言教案(精选多篇) 第一篇：幼儿园中班语言教案 中班语言教案：手指编故事活动目标1．玩玩手指，创造出各种形象．并能流利、完整地说出其意义。 2．愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。 3．培养小组合作意识，学习安静倾听、轮流讲述。

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