筑牢思想防线严守纪律底线PPT课件
1. 纪律专题教育主讲人:党支部时间:20XX年XX月XX日筑牢思想防线 严守纪律底线 2. 古往今来,人们崇尚清廉,都把清廉看成是一种美德,一种境界,一种社会追求。多少人因为清廉而流芳百世,又有多少
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1. 纪律专题教育主讲人:党支部时间:20XX年XX月XX日筑牢思想防线 严守纪律底线 2. 古往今来,人们崇尚清廉,都把清廉看成是一种美德,一种境界,一种社会追求。多少人因为清廉而流芳百世,又有多少
(元) 年限和法: 第1年折旧额= 第2年折旧额= 第3年折旧额= 第4年折旧额= 第5年折旧额= 11. 余额递减法 第1年折旧额= 第2年折旧额= 第3年折旧额= 第4年折旧额= 第5年折旧额= (注:从到数第二年开始按直线计提折旧)
由效用理论可知: 消费者的满足程度取决于它所享用的物品的数量(记为 ),而这种满足程度可以用效用函数表示: 设第I种物品的价格为qi,消费者的总收入为L,那么在不超过总收入的约束条件下,使满足程度尽可能高的行为可表示为下面的规划:
1. *第9章 外汇与汇率 在前面的国际贸易理论和政策部分我们一直假定,各国之间的商品交换是以物物交换的形式进行的,其间的价格问题,我们使用的是相对价格。实际上,各国都有自己的货币,因此在国际经济交易
岸、正直、朴质的白杨,它挺拔、坚强不屈。今天我们就来看看生长在茫茫戈壁滩上的白杨。 2. 白 杨3第 一 课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.学会本课6个生字,正确读写“清晰、浑黄一体、高大挺秀”等词语。
Br-的电子式: D.Ar的结构示意图: CC 23. 第三节 化学键第一章 物质结构 元素周期律第2课时 共价键 24. 1.知识与能力掌握共价键的概念。 了解极性键和非极性键的概念 。 掌握共价键的形成过程和形成条件。
1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测白 杨3第 二 课时 2. 1.能抓住课文重点词语,体会课文所要表达的深刻含义。 2.学习课文借物喻人的表现方法,体会白杨的特点和爸爸的心愿。(难点)学习目标 3
1. 有效的基层管理者 2. 做一个有效的基层管理者 一、部门经理——一线经理在公司的地位/作 用/职能 二、有效的时间管理 三、有效沟通的原理与技巧 四、人际关系在你手 五、适度授权 六、团队建设 七、企业靠什么留住人才?
雨祝福孩子们有美好幸福的生活。(第2、3、4节)(第7、8节)(第9节)快乐幸福 乐观向上对孩子们的祝福也是对祖国的祝福, 孩子是祖国的希望。 12. 课文理解第一部分 第二部分 第三部分 第四部分(第1节)(第2~5节)
1. 第11章麻 醉 Anesthesiology 2. 第1节概 述 3. 麻醉学范畴 临床麻醉过程 临床麻醉分类 特殊麻醉措施 4. 麻醉学范畴临床麻醉 (clinical anesthesia)
1. 基层危重症的识别及转诊基层医生全科知识培训之 2. 既往有高血压病史10余年,最高220/120 mmHg,不规则服用硝苯地平片降压,平素血压未监测;否认糖尿病病史。吸烟史50余年,每天10-2
1. 选择和管理营销渠道 Selecting and managing Marketing Channels2. 选择和管理营销渠道营销渠道是什么(What is the nature of marketing Channels)? 公司在设计、管理、评价和修正其渠道时将面临什么决策(What decisions do co
1. 第11章 沟通 2. 学习目标知识目标 理解沟通的含义; 了解沟通过程; 掌握沟通的障碍及有效沟通的技巧。 能力目标 1.能够了解沟通在管理中的作用; 2.能够分析沟通障碍产生的原因; 3.
1. 第1课时 比的意义 2. 【学习目标】1.在具体情境中理解比的意义,掌握比的读、 写及其各部分的名称。 2.经历探索比与分数、除法关系的过程,明确 分数、除法和比三者之间的联系和区别。掌 握求比值和比的未知项的方法。
1. 北师大版 九年级下册历史 第18课第1课 古代埃及 2. 学习内容一、古埃及的地理环境 二、古埃及的发展历程 三、古埃及的灿烂文明 3. 胡夫金字塔……神秘的国度一、其塔高乘上10亿,即146.
1. 第7章 组织文化 2. 学习目标知识目标 掌握组织文化的含义、功能; 掌握组织文化的结构; 把握如何建设组织文化。 能力目标 1.能够体会组织文化对组织的作用; 2.能够发现现存组织中组织文化存在的问题;
1. 第10章 激励 2. 2第一节 激励概述一 、激励的含义 二、 激励过程 三、 激励的作用 3. 3一 、激励的含义 激励就是激发人的动机,诱导人的行为,使其发挥内在潜力,为实现所追求的目标而努力的过程。
“做什么(what)” ,不是 “怎样做 (how)” 需求分析阶段,系统分析员应该给出软件需求规格说明书。第3章:需求分析 2. 需求分析分为两个阶段,需求获取阶段和需求规约阶段。需求关心的是系统目标而不是系统实现。