知识管理高级培训
知识管理的未来知识管理是一个漫长的过程 知识管理不是管理时尚，它将成为企业的必然 更多的企业会分配知识管理的责任和预算 学习型组织的建立将培养鼓励知识管理的企业文化 信息技术将推进知识管理的发展
2012-06-21
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P34 P54 市场营销策划培训
部门的主管。拥有十多年丰富的国际及国内名牌公司行销实战及团队管理经验。在各企业任职期间，积极推动学习型组织，根据公司目标及团队自身演变的不同阶段，编排培训计划并逐项实施，使团队始终保持专业和活力。
2010-10-10
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P28 超越竞争的品牌价值
26. 做学习型 品牌 智力时代的到来和世界经济一体化，学习已经成为品牌竞争最主要的任务。比对手学的更多更快是品牌最根本的竞争力，未来能够赢得竞争力与生存力的品牌，应该是而且也只能是学习型品牌。 A、善于发现错误更善于从错误中学习
2011-01-17
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P40 第一讲企业文化的综述
6 37. 企业文化发展演变：管理理论发展社会分工 科学管理 行为科学 全面质量管理 变革管理 学习型组织Date37 38. 企业文化发展演变：变革动因顾客需求变化 技术进步 竞争压力漠不关心机械式
2010-05-19
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P32 工程项目管理讲稿-1
项目作为战略的支撑（如合资、合作、多种经营、 灵活经营、更新改造、改制） 新的管理理念和方法：物流管理、学习型组织、变 革管理、危机管理、集成化管理等 return 9. 三、工程项目 工程项目具有如下特点：
2010-12-11
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P58 26 可口可乐的人力资源的开发与培训
保障 6. 公司致胜的三战略人才战略业务战略组织战略使命远景目标完善人力资源系统 建立并完善选拔、培养精英团队的机制以项目运作为重心 以团队协作为基本保证 7. 为各岗位设计清晰的职责目标，确保人力资
2012-05-23
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P120 245战略性人力资源管理
竞聘/淘汰与退出机制—营造“赢”的团队 员工职业发展规划—组织与员工同步发展组织使命与文化建设—价值与境界提升 推动学习型组织建设—提高创新与变革能力 有效知识管理—持续推动战略竞争力实践方案需要持续推动培训工作 逐渐发展有效的培训体系
2009-03-07
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P120 战略性人力资源管理
竞聘/淘汰与退出机制—营造“赢”的团队 员工职业发展规划—组织与员工同步发展组织使命与文化建设—价值与境界提升 推动学习型组织建设—提高创新与变革能力 有效知识管理—持续推动战略竞争力实践方案需要持续推动培训工作 逐渐发展有效的培训体系
2012-11-22
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P150 30 关于企业战略、营销、人力资源与企业文化的整合思考
年财富500强到80年代有1/3已销声匿迹？…… 119. 学习型组织泰勒：科学管理理论 戴明：全面质量管理 价值链管理与流程管理 学习型组织 理论时尚与理论经典 120. 五项修炼的关系精要系统思考共同愿景心智模式自我超越团体学习
2011-06-26
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P19 21世纪管理学展望
•信息技术和因特网迅速发展 •移动电话普及化 MIS、MRP－Ⅱ、ERP 哈默和钱贝的流程再造，圣洁的学习型组织理论 7. *结论 : 管理学的发展由各个时代的生产工具、运输工具、通讯工具为代表的生产力推动
2012-06-14
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P19 创原天地公司整体解决方案
同时积极寻求长期战略合作伙伴 对可能的投资人既不仰视亦不俯视 事缓则圆 14. 战略原则ⅲ：资本运作学习型组织——高瞻才能远瞩 面向资本市场，确立长期发展战略规划 远离故事，强调企业根基 为价值而奋斗 15
2011-07-21
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P36 企業人力資源管理
四有人才（90年代初） 把经济建设的重点转移到依靠科学技术和提高劳动者素质上来（90年代未） 建立学习型组织（近年） 知识经济与知识管理（近年） 35. 11、人力资源管理理论X理论、Y理论、Z理论 PDCA
2011-08-10
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P36 146企业人力资源管理
四有人才（90年代初） 把经济建设的重点转移到依靠科学技术和提高劳动者素质上来（90年代未） 建立学习型组织（近年） 知识经济与知识管理（近年） 35. 11、人力资源管理理论X理论、Y理论、Z理论 PDCA
2011-10-16
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P36 上海同济-企业人力资源管理
四有人才（90年代初） 把经济建设的重点转移到依靠科学技术和提高劳动者素质上来（90年代未） 建立学习型组织（近年） 知识经济与知识管理（近年） 35. 11、人力资源管理理论X理论、Y理论、Z理论 PDCA
2009-01-16
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P28 078HR职场规划与成长之路
抓住机会向其他部门主管学习经营管理各面业务 25. 建构职业化HR队伍的操作部门学习，分享新知，建立学习型的团队 分工协作，交替轮岗，扩展经验与历炼 职场辅导，职业生涯规划 26. HR的出路入主高层 职场讲师
2010-08-24
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P29 平安咨询-员工培训（麦肯锡）
工 作 目 标 建立双赢式的培训体系 提升员工队伍的整体素质 提高公司整体管理水平 把公司建成一个学习型组织 为实现公司战略目标作贡献把因员工能力不足、态度不积极而产生的机会成本浪费控制在最小限度。总目
2009-05-11
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P29 麦肯锡员工培训方案
工 作 目 标 建立双赢式的培训体系 提升员工队伍的整体素质 提高公司整体管理水平 把公司建成一个学习型组织 为实现公司战略目标作贡献把因员工能力不足、态度不积极而产生的机会成本浪费控制在最小限度。总目
2012-08-05
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P150 caina肖尔布拉克营销战略规划
：进行渠道改革，优化渠道，精耕细作的网络开发策略。 抓服务： 外部推动内部，营销管理+营销服务。 带队伍： 推行学习型的组织，带出一支能征善战的队伍。 结 论 四肖尔布拉克2003目标分解 36. 第2小节 远期战略目标
2009-02-01
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P53 企业培训系统解决方案-长
使培训真正有效的一体化设计模式由管理者的意识转化为员工的自觉行为 促进人力资源竞争力的实现并推动战略 使企业成为学习型组织企业战略 目标/文化学习型组织培训需求高绩效素质模型 任职资格标准任职资格评价 与管理员工生涯管理员工职业生涯
2010-06-02
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P53 xx—企业培训系统解决方案
使培训真正有效的一体化设计模式由管理者的意识转化为员工的自觉行为 促进人力资源竞争力的实现并推动战略 使企业成为学习型组织企业战略 目标/文化学习型组织培训需求高绩效素质模型 任职资格标准任职资格评价 与管理员工生涯管理员工职业生涯
2009-07-01
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