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.............................97 3.2.1 医疗质量管理体系和制度建设.................................................

童年是色彩斑斓的画册，装载着美好的回忆；童年是一条清澈的 河流，流淌着飞腾的浪花；童年还是一束灿烂的鲜花，芬芳了多少快 乐和幸福......你的童年是怎样的？发生过什么有趣的事情？请你来写 一写吧！更多内容请关注微信公众号：小学语文

为什么说“滴滴露珠是开心的泪”？ 引导学生充分想象：当梦实现后，葡萄叶 会对葡萄说些什么。 齐读第四节，读出葡萄叶的幸福。 三、有感情地朗读，背诵诗歌 四、实践活动，拓展延伸 1. 你喜欢这篇课文中的葡萄叶吗？为什 么？它有什么精神值得我们学习？

（晶莹）的新月 （湿润）的沙地 （柔软）的沙滩 （不可名状）的恐惧感 （嘲弄）的神情 （偏僻）的乡村 （幸福）的窝巢 （崭新）的钢笔 （憔悴）的脸 （廉价）的钢笔4.词语归类。 形容突然明白的成语： 恍然大悟

七、1. 拉长　变粗　横贯　一堵两丈多高的水墙 2．示例：返景入深林，复照青苔上 3．奇特壮观　无比幸福和喜悦　徐志摩　巴金　繁星 八、示例：1. 一花一木皆是景，一言一行　要文明。 8 / 8 2．①

③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名； ④卷面整洁，书写工整。 劳动者美好的祝愿，（1分）对自由幸福生活的热爱与赞美。（1分）

传神”的 “嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词 句。( ) 3.到河滩挖贝壳的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十 分辛苦的一种劳作。( ) 4.我大声地喊着：“妈——”( ) 六、我是小小文学家。（7

危险-安全 复杂-简单 虚假-真诚 冷漠-热请 寒冷-温暖 进步-落后 失败-成功 雪白-漆黑 痛苦-幸福 难过-开心 细心-粗心 饥寒-饱暖 马虎-认真 白天-黑夜 闷热-凉爽 普通-特别 笔直-弯曲 暴躁-温和

既然……那么…… 3. C 4. B 5. 这香气是橙子的香气，更是祖孙三代互相爱护与彼此体谅的幸福 香气。 九、略

丽的童 话故事，表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质，同时 也表现了童年生活的幸福和快乐。课文教学从质疑入手，在初读课文环节渗透识 字教学，解决生字读音，整体感知课文；分三大板块进行感悟理解教学，注重从

时制止，这或许就阻止了悲剧的发生。 四、原生家庭对孩子的影响 1.好的原生家庭： 若孩子生活在好的原生家庭中，那么孩子就会产生幸福感，从而对这个世界 和对他人都会表现出更多的善意。 2.不好的原生家庭： （1）自我否定和极度自卑

压扁了剪秋罗　在草地里睡觉　甩动小尾巴　做美妙的梦 驮着　翻　掉 3．白白　黄黄　紫色　金黄 三、1.小路　溪边　做小船　快乐　幸福 2．巴金　自家的庭院里　南京的菜园里 海上　温暖舒服 四、1.(1)秋天　洱海边　 (2)明亮　柔和

④实现社会公平是贯彻落 实科学发展观的要求,有利于构建社会主义和谐社会。 (2)措施 ①从根本上要以经济建设为中心,大力发展生产力。②坚持和完善按劳分配 为主体、多种分配方式并存的分配制度,是实现公平收入分配的重要制度保证

有限公司、团市委、阿里云、哈尔滨市电视台承办。 活动主旨，通过本次大赛推动我市大众创业万众创新向纵深发 展，打造哈尔滨“双创”品牌，紧密衔接国家战略，依托创响中国 系列活动，围绕创新驱动战略及东北振兴发展战略两大主题，以大

当学习和效法自然界的生生不息，在人生的全部过程中，自力更生，发愤图强， 勇于拼搏。同学们，为了民族的振兴，为了我们的家园更加美好，让我们共勉吧！ 二、自我研学　生成新知 (一)认识“自强不息”的内涵 1.讨论交流：如何

C．围魏救赵——孙武 D．图穷匕见——荆轲 6.下面是对我国一份近代历史文献的描述：是一份改革内政和建设国家的新方案；是发展资本主 义的近代化纲领；因脱离当时社会现实而未能实施。这份文献可能是( ) A

全面建成小康社会决战期。（B） A.对 B.错 12.党的十九大报告提出，要加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育外延式发展。 （B） A.对 B.错 二、单选题 1.党的十八大以来，以习近平同志为

师：小朋友们，你们喜欢听儿歌吗？老师给你们带来了一首儿歌。请 听歌曲，一边听一边想：这首歌的歌名叫什么？ 2.播放《幸福拍手歌》。 3.生回答：这首歌名叫《幸福拍手歌》。 4.师：你们真聪明！今天我们就来学习《拍手歌》这首儿歌。 5.揭示课题，板书课题。

来了一首儿歌。 请听歌曲，一边听一边想：这首歌的歌名叫什么？ 　　2.播放《幸福拍手歌》。 　　3.生回答：这首歌名叫《幸福拍手歌》。 　　4.师：你们真聪明！今天我们就来学习《拍手歌》这首儿歌。 　　5

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