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身心融会到课文的情景 氛围之中。 3.组织学生小组讨论本文语言的形式特点，选请小组代表陈述。 教师总结：文中句式以短句为主，短句节奏明快，适合描写春天的旋律；运用大量叠字， 如“嫩嫩的”“绿绿的”“轻

饱尝着因无节制地向自然开 战和索取而造成的恶果。人类改造自然的目的在于使人的生活更加美好，但事与愿违，大自然早已在无 情地报复人类。人类如果再不改善与自然的关系，必将遭受更大的灾难。因此，促进人与自然的和谐，

题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 6．其中，恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。恐怖主义违背人类的道义和规 则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而 驰。

下列关于会计政策变更的表述中，正确的是（ ）。 A. 会计政策耳边更只需调整变更当年的资产负债表和利润表 B. 会计政策变更不违背会计政策前后各期保持一致的原则 C. 会计政策变更可任意选择追溯调整法和未来适用法 D. 变更后的

魔爪而万劫不复。痛恨功利的房龙却用功利观来解释叙述历 史，勿宁说这是合乎逻辑的，因为那最初的纯洁高尚很可能 在本质上是虚假的，是违反人类天性的。政治上的浪漫主义 会演变成流血的暴政，带有浪漫情怀的君主往往都堕落为暴 君，前者有法国大革命为证，后者在我们身边就可以找到蛛

答：滥用代理权的行为有以下几种： (1)代理人与第三人恶意串通，损害被代理人利益的行为。 (2)代理人和被代理人知道代理的事项违法的行为。 (3)代理人以被代理人的名义与自己进行民事活动的行为。 (4)同一代理人代理双方当事人进行同一项民事活动的行为。

》 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。——[东晋]陶渊明

分钟未检录的，视为弃权比赛。 13.参赛人员因特殊情况未到场，区部务必指派其他队员替补上场，但需遵守比赛规则，2 如出现违规情况，将取消此项比赛成绩。 14.为保证比赛的有序进行，比赛现场不接受临时报名参赛人员。 二、比赛期间

法律规定(D)利害关系人可以申请宣告其死亡。D.公民离开住所下落不明满四年 法人机关成员在执行职务中的行为所造成的违约和侵权损害，应承担责任的主体是(D)。D.法人 法人机关成员执行职务的行为体现着(D)。D.法人的意志

调查对象： 调查内容： （1）学什么 （2）为什么学 我的发现： 写一句勉励自己不断学习的话。 四、总结拓展 小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都 要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需

一、建设背景目标 二、221结构成 三、项目建设历程 四、平台核心技术 五、建设及运营机制 六、经验总结分享 北京农业信息技术研究中心一、建设背景 ◆ 2003年市政府将北京农业发展定位为“都市型现代农业”。

差别不大的企业和工种。[答案]错 28.员工可以通过组织目标的实现达成自己的职业发展目标。[答案]对 29.即便用人单位及管理人员违章指挥，强令冒险作业，但为了严明劳动纪律，员工也必须服从执行， 无权拒绝。[答案]错 30.签定劳动

二、综合实践教学有成效 本学期，充分发挥课题组作用，落实课题实验工作，扩大实验教师队伍，做到实验有计划、有记录、有阶段性总结。以科研促教研， 以教研促教改，认真开展每周的教研活动，坚持从学生全面素质发展 出发，以能力培养为

以本校四、五学生作为研究对象进行研究。 五、课题实施步骤 本课题计划时间为一年，总体上分为准备、实施、总结 三个阶段。 （一）准备阶段（2016 年 9 月） 以《综合实践活动课程指导纲要》为指导，以《烟台市

要讲清楚为什么要干、干什么、怎么干；具体到某 一位领导、某一次讲话，又要尽可能有所不同。有 的领导总结工作、部署任务考虑比较多的是发展、 改革及和谐稳定几个层次，对此在谋篇布局中要给 孙功兵 “对路”是硬道理

慈 善行 为 获得 一 定 的 成 就 ， 比 如 对 教 育 、 国 防 、 环 境 、 社会 治 安 等 公 共 物 品 做 出 贡�� 献 。 ［ ３ ５ ］ 当 人们 为 慈善 机构 或 者其他个体捐

的评价有 理有情，极有分寸。写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。 四、当堂演练　达成目标 步骤五　总结课文　拓展延伸 1．课堂小结 这首词热情赞美祖国壮丽河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热

金情况，但外需疲软的现状并未好转，收效有待持续观察；出口型制造业、消费品制造业下行压力 大，但高端制造业和污染防治投资提升，是制造业的韧性所在；房地产高走的开工量意味着投资下 行空间有限，但大幅上扬的动因暂未体现，

企业是安全风险隐患排查治理的主体，要逐级落实安全 风险隐患排查治理责任，对安全风险全面管控，对事故隐患治 理实行闭环管理，保证安全生产。 2.2 企业应建立健全安全风险隐患排查治理工作机制，建立2 安全风

解，比如信贷、工业增加值、GDP、同比、环比、产业增长值增长率等等。这是 中公教育专家根据多年的教学经验总结出来的，对考生沉淀这部分试题的知识储 备有着非常直接和有效地意义。 5.5.5.5. 常识判断部分