化学计量在实验中的应用PPT
②只适用于原子、分子、离子、质子、电子、中子等微观粒子或它们的特定组合。 ③使用“mol”为单位时,要指明粒子的种类,即用化学式表明物质的具体符号。一、物质的量的单位—摩尔 1、物质的量: ⑴概念:物质的量是一种基本物理量,它实
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②只适用于原子、分子、离子、质子、电子、中子等微观粒子或它们的特定组合。 ③使用“mol”为单位时,要指明粒子的种类,即用化学式表明物质的具体符号。一、物质的量的单位—摩尔 1、物质的量: ⑴概念:物质的量是一种基本物理量,它实
10. 10底商型商业 裙房型商业 独立型商业社区商业类型--按照载体建筑形式分类 11. 11散点式商业 商业街型商业 购物中心型商业社区商业类型--按照布局分类 12. 12内部型商业 外部型商业 兼有型商业社区商业类型--按照位置分类
Report Person: WWWBUSINESS FINANCING PPT 工作计划 工作报告 销售培训 年终总结述职报告总结PPT模版2018 2. 目录Content01 请替换文字内容02 请替换文字内容03
完成了3件 大事内部管理 实行月考核月讲评工作机制,建立了“月初安排、平时督查、月底考评”的工作模式,通过表彰先进,鞭策后进,极大地提高了工作质量及效率。(四)抓好内部管理 14. 共接访17批74人
1. 企业调研答辩 2. 企业调研前准备工作(一)理论知识基础:了解企业的组织形式和营运模式,公司法和税收的学习 (二)六个企业案例分析报告 (三)在前期的手工实验课,也为后期企业调研埋下了伏笔。 3
诗性智慧就是指创造性的智慧,它是原始人建立在感觉和想象基础上的认识世界﹑创造世界的智慧,既是一种思维认知模式,也是一种行为方式。 8. 2.诗性智慧的特点⑴想象性和创造性 维柯把生动的想象力看作诗性智慧产生的
天都举行盛大的龙舟竞赛。划龙舟原是民间祭祀水神的一种仪式,目的是为了消灾祈福,后来附会到屈原的故事,说是百姓撑船寻找屈原。龙舟需要经过“开光”仪式才可下水,“开光”就是在五月初一请地方首长拜祭水神,并提笔在龙舟的龙眼上点晴。
有0.618,哪里就有美的闪光。 13. 在生活中,常常看到爱美的女孩都爱穿高跟鞋,女孩所流行的发式,也偏到了脑袋的一侧,仔细观察不难看出,如果这“偏”恰好偏在脑袋的黄金分割点上,那就会使身体和谐感增
2、静压力方向总是指向作用面的内法线方向。 12. 1.2.2、静止液体中的压力分布规律 1、静止液体基本方程 式中:p—距液面h处压力 FG—作用在隔离体上的重力 上式表明: 1、液体静压力组成:a:表面力p0 b:质量力γh
建设情况进行分类指导,扩大先进党支部增量,提升中间党支部水平,整顿后进党支部。 加强党支部标准化、规范化建设。 应当注意通过党支部了解掌握党员干部日常表现。 村、社区党支部书记纳入县级党委组织部备案管理。第七章:领导保障
。(2).燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火,防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。 7. (3).祭祀仪式结束后,不要立即离开,要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星,一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。 (
17. (四)绩效考核反馈与面谈准备面谈 整理并回顾一整年的工作记录。重点放在有所改进的工作模式上。 准备一些高于或低于平均水平的典型事例。 当工作绩效低于期望值时,决定应作何种调整。当工作绩效符合或高于期望值时,决定如何巩固。
强调:只有未满足的要求才有激励作用;需要是有层次的。 B、双因素理论:弗雷德里克·赫茨伯格 保健因素、激励因素——激励模式理论2.行为科学学派的主要理论 14. C、 X,Y,Z 理论 1) X 理论:人性本恶、无大志且不喜欢创新和压力
+ 水氢氧化钙练习:下列哪些反应属于化合反应汞 + 氧气(5)氢气 + 氧化铜加热水 + 铜(6)碱式碳酸铜加热氧化铜 + 水 +二氧化碳 14. 2019/3/1414氧化反应:物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应缓慢氧化:
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135次招聘1984人补招152人10月前期筹备规划招聘2115人关键事件: 硕士招聘梳理 校招模式改善 硕士院校评价 迅龙招聘规划线路规划 院校甄选 物料准备 招聘培训 系统部署宣讲100场 接收简历57436份
34. 安全三要素杜绝人的不安全行为 消除物的不安全状态 控制环境的不安全因素了解环境安全有效行为规范 35. 培养安全意识的途径利用各种方式了解安全常识,读书,网上查询,微信公众号等,安全知识了解的多了,安全意识自然就强力。
更新的思路让我们的思维跳跃起来! 4. 电话营销以“高效、便捷、低成本”的优势成为现代销售的主流模式之一。 电话销售团队管理是一件复杂而又专业的工作,它的每一个环节都决定着业绩的高低。 是否掌握并能灵
再生产》 30. 四、当代教育学的状况1.教育学研究的问题领域急剧扩大 2.教育学研究基础和研究模式的多样化 3.教育学发生了细密的分化,形成初步的教育学科体系 4.教育学研究与教育实践的关系日益密切
再生产》 30. 四、当代教育学的状况1.教育学研究的问题领域急剧扩大 2.教育学研究基础和研究模式的多样化 3.教育学发生了细密的分化,形成初步的教育学科体系 4.教育学研究与教育实践的关系日益密切