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流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。“精巧的诗” 26. 白鹭精巧如诗 色彩搭配和谐 身段大小适宜 独特的小巧美和寻常美 颜色配合身段适宜对比概括具体形

无根无主无依靠，苦恋红尘有灾殃。 铁铸金钟南方落，聚火成炉有灾殃。 死墓绝胎中年怕，刑冲克破及空亡。 家趁万贯难保守，如同风扫瓦上霜。 官见官重官克运，官重官格祖辈伤。 龙虎降临天罗网，辰戌丑未怕走子午卯酉上。 老年怕走长生运，刑冲破害及空亡。

2.  背景概述  市场简析  第三阶段：营销执行  服务框架及时间安排  第一阶段：市场调研目录  第二阶段：营销策略  合作建议  第四阶段：营销评估  费用构成 3. 背景概述白

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得他们很乐观，没有因为掉到水里而觉得是个很扫兴的事情，反而有所收获才是最值得高兴的。 　 《父与子》是一本非常有意义的书，大家都可以去看一看。 8. 写好文章的开头 9. (本页无文本内容) 10. (本页无文本内容)

蒙蒙细雨注意课外多积累。 23. 带有数字的词语五光十色 七上八下 三心二意 五湖四海绿 碧绿 红 粉红 黑 乌黑 黄 土黄表示颜色的词语 24. 修饰词+名词陡峭+的+山峰 翻滚+的+云海 高高+的+山峰 弯弯+的+月亮金光闪闪+的+雄鸡

量体裁衣C 8. 一、高山流水，知音难觅——《伯牙鼓琴》1．千古难觅一知音——赏知己情怀 (1)读文章，了解内容。 ①文中讲的是_______和________成为知音的传说。 伯牙锺子期 9. ②传

在抗日战争时期，具体一点说就是1942年到1944年，日本帝国主义调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥 8

类带来了空前的浩劫。 6. 自己阅读课前的阅读提示，用笔圈画出学习要求，带着疑问读课文。朗读课文 扫清障碍 7. 战争给人民造成深重的灾难，带来难以弥和的创伤。默读课文，想想这篇小说是怎样表现战争灾难

处。老汉小伙子 14. 示例：没有想到。文章篇末点出老汉与小伙子的父子关系，出乎意料，但联系前文仔细想想，觉得也在情理之中。这样安排，使人觉得很震撼，增强了文章的艺术效果。 15. 3．对文中老汉崇高精神的概括，不恰当的一项是(　　)

（b）拼写和标点符号正确无误，错误率不超过8% （c）考试时间15分钟 Dictation为1篇约150个 词的短文，全篇文章共念4遍。第一遍用正常速度，每分钟120个词，让学生听懂短文的大意。第二、三遍则用较慢的语速朗读。

1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。 这一段主要说了什么？在文章结构上有什么作用？ 12. 作用：渲染了一种紧张、

春部编本·七年级上册 2. 学习目标1.了解作者及其代表作品，能流畅地朗读并背诵全文，理清文章思路。(重点) 2.学习文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的方法；理解寓情于景的写法。（难点）

带斜杠的圆形边框，颜色为白底、红圈红斜杠黑图案。警告标志是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志。其基本形成是正三角形边框，颜色为黄底黑边黑图案。安全知识 12. 指令标志是强制人们

安全概念和关系模型 25. ISS创新的安全技术攻击工具 攻击命令攻击机制目标网络网络漏洞目标系统系统漏洞攻击者漏洞扫描 评估 加固攻击过程ISS创新的安全技术 26. ISS创新的安全技术 27. Work OrderWork

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。 12. 《刷子李》 阅读要求：用跳读、浏览的方式快速阅读文章，了解文章大意，看看文章是否用到了侧面描写的方法？ 13. 思考：作者是怎样描写出刷子李的“奇”？ 片段一： 此刻

无人扔垃圾，人人捡垃圾 13. 第一章什么是“5S” 14. 以 整理（SEIRI） 整顿（SEITON） 清扫（SEISO） 清洁（SEIKETSO） 素养（SHITSUKE） 为内容的一项基础性现场管理活动。

小组为准备项目建议书与浙租张钧副总裁就我们提出的问题进行了电话会议。同时远卓工作小组进行了较深入的调研和内部讨论，从而进一步明确了本次咨询项目的目标及关键议题。在此基础上，远卓准备了本项目建议书，以便与浙租高管层进行深入沟通并确认。

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