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向社会各界爱心人士发出倡议: 当前用于疫情防控的物资极为紧缺,包括:帐篷、防护设备、救援 物资、医用医疗设备、试剂、药品、消洗设备、耗材(其中口罩等需 求较大)等,根据《XX 县新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方

使用纸巾或肘部捂住口鼻，不随地吐痰。 6.若出现发热，咳嗽，胸闷，乏力等症状，须佩戴口罩 到定点医疗机构就诊。 二、科学消费、合法经营 　　1.口罩、消杀、体温计等防控用品要去有资质的商家选 购。线下

坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生 产方式、生活方式，还自然以宁静、和谐、美丽。 （一）推进绿色发展。加快建立绿色生产和消费的法律制度和政策导向，建立健全绿色低碳循环发 展的经济

的节日。女生节是一个庆祝范围 较三·八妇女节小的节日，庆祝形式多种多样，以展现女生的健康、气质、美丽与智慧。 在这个难得的节日，我们应该勇于展现我们女生的优点，女生的特质，为了关怀女性维护女生的权 益

）（ ） 杨（ ）（ ）（ ） 二、近义词 展现—（ ） 肥—（ ） 经常—（ ） 特别—（ ） 壮丽—（ ） 粗心—（ ） 三、反义词 暖和—（ ） 弯曲—（ ） 微笑—（ ） 昂首—（ ） 开始—（

丝(sī)绦 裁(cái)剪 遮(zhē)掩 兴致(zhì) 茁(zhuó)壮 花籽(zǐ) 绚(xuàn)丽 植(zhí)树 二、易写错的字 绿：右边的“录”，下面不是“水”。 柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。

乡 一 体化 框架 下重新 定位 城镇 化 ， 特 别是要 进一 步消 减城 乡 居 民在 医疗 、 教育 、 养老 等方 面 的差 距 ， 实 现公 共 服务 均 等 化 。 其 二 ， 在

执行。 7.3.4 工作质量要求 7.3.4.1 一般要求 矿产地质专项填图工作应结合地质观察路线和地质观察点的平均密度对调查区内的地质构造阐明 程度，地质体位置标定的精确程度加以衡量。但以达到相应比例尺精度的地质调查研究程度为主，同一

12北京微卓科技股份有限公司 香港投资环境分析评价 香港是个高度国际化的城市，具有方便营商的环境、法治体制、自由贸易 制度、自由流通的资讯、公平开放的竞争环境、发展完备的金融网络、一流的 运输及通讯基建网络以及高教育水平的劳动人口等。

坚持新发展理念，坚持推动高质量发展，坚持以供给侧结构性改革 为主线，以促进资源优化配置和提高资源使用效率为目标，按照市 场化、法治化原则，建立健全市场主体退出制度，提高市场重组、 出清的质量和效率，促进市场主体优胜劣汰和资源优化配置，推动

只让蹄形磁体在竖直方向上下运动 其中一定能产生感应电流的是 　　　　(填写字母)． (２)如果将小量程电流表换成 　　　　,可以观察磁场对 通电导体的作用． ２７ư (５ 分)在“测量牛奶密度”的实验中． (１)小明先将牛奶倒入量筒

性缺水地区、水土流失重点防治区、沙化土地封禁保护区、封闭及 半封闭海域、富营养化水域； （三）以居住、医疗卫生、文化教育、科研、行政办公等为主 要功能的区域，文物保护单位，具有特殊历史、文化、科学、民族 —

落实上 级安全生产一系列重要指示批示精神，持续深入地开展安全生 产大检查，不断加大“打非治违”和依法治理力度，强化重点 行业领域安全专项整治，取得明显成效，全县生产安全事故起 数与上年度同期相比呈现大幅度下降，煤矿、消防、交通等重

除与职工的 劳动关系给予的补偿除外。短期薪酬具体包括：职工工资、奖金、 津贴和补贴，职工福利费，医疗保险费、工伤保险费和生育保险 费等社会保险费，住房公积金，工会经费和职工教育经费，短期 带薪缺勤，短

障问题。要做好应急医疗物资和群众日常生活所需食品、物 品以及药品储备监督检查工作。各级纪检监察机关要充分发 挥职能作用，积极配合支持党委政府、各相关部门做好全力 保障一线医护人员、公安、卫生防疫人员的医疗防护物资储

●效率是该功能的主要重点，因为管理人员是最艰巨的工作，所有事情都必须核算，请假，付款， 福利，医疗津贴，社会保障会计等等。 21.What is the main idea of this passage？

实践，才能切实提高学生的语文能力，才能真正实现把学生 的权利还给学生。 五、提高教师的课堂驾驭能力 驾驭语文课堂教学，需要教师要善于观察，根据学生的 反应对教学做出适当的调整，实践证明，课堂教学本身应该 是和谐流畅的，但是，在流畅的基础上应该是具有认知冲突

一、资料交流，导入新课 师：同学们，上课之前老师请你们观察身边的美景， 并把它拍下来，完成表格（下表）。都完成了吗？谁愿意 来分享你的作业？ 观察记录表 风景 图片 叫什么 在哪里 有什么 什么样子

________________ 五、习作百花园(25 分) 20．观察一种自己熟悉或喜欢的小动物的外形、脾气、生活习性等， 把观察到的有条理地写下来。要写出动物的特点，表达自己的 真情实感。第四单元达标检测卷

体验模式，首先应避免体验者猜测教师的意图而附和 的倾向，所以，在情景中教师扮演的应该是观察者。其 次，教师应该观察学生日常行为中的群体性。再次，情 景模式应该与校外的生活具有精神上的一致性。道德 情景