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营造风清气正的良好政治生态推进会主题发言材料 　　xx市十四五规划提出：大力开展清廉xx建设，推进廉洁家庭、廉洁乡村等系列创建活动，营造风清气正的良好政治生态。xx市纪委全会提出：大力开展清廉xx建

“以学正风”主题教育党委会议研讨发言材料 　　习近平总书记在内蒙古考察时，对开展主题教育提出明确要求，对“以学正风”作出了深刻阐释，并强调要大兴务实之风、弘扬清廉之风、养成俭朴之风。这为推动主题教育

以学正风题教育党课讲稿：新时代弘扬好作风（仅供学习） 　　党的作风是党的形象，是观察党群干群关系、人心向背的晴雨表。习近平总书记在内蒙古考察时围绕“以学正风”提出明确要求，强调要“大兴务实之风”“弘

石油公司落实中央八项规定精神纠正“四风”工作自查情况报告 　　根据《关于开展深化落实中央八项规定精神纠正“四风”情况调研检查工作的通知》要求，第**采油厂党委充分认识开展自查工作的重要性和必要性，从

“践行以学正风永葆政治本色”中心组学习发言稿 感谢主持人给这次发言机会，下面向各位同志汇报个人学习心得。习近平总书记在内蒙古考察时指出，“通过集中教育推动全党以自我革命精神解决党风方面的突出问题，是

遵党章、正家风、读历史，做一名讲道德、有品行的好党员 十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，探索从严治党新实践，坚持依规治党和以德治党的和谐统一，中共中央印发的《中国共产党廉洁自律准则》为广大党员

春节后正风肃纪集中教育整顿心得体会 2月11日至2月19日，市农业局在全系统干部职工中开展2019年春节收假后正风肃纪集中教育整顿工作。经过这几天的认真学习和座谈交流，我深刻的感觉到了这次整队活动开

勇立潮头谋发展 风正扬帆正当时 ——**县人民法院创建全省法院先进集体事迹材料   **县地处湘南边陲，是经国务院、湖南省政府批准享受“少数民族、扶贫开发、西部开发、**开发”四大政策的山区农业小县

 “转作风，树正风，立新风”党纪方面的交流研讨材料 同志们： 根据会议安排，下面我围绕“转作风，树正风，立新风”主题，结合工作实际，谈一下我的认识与体会。 一、深刻认识转作风的紧迫性 党的作风关乎党

镇深化纠正“四风”和作风纪律专项整治工作方案 　　为深入贯彻落实《xx年xx县深化纠正“四风”和作风纪律专项整治工作安排》（高纠风〔xx〕1号）文件精神，结合xx镇实际，制定如下工作方案。 　　一、目标要求

纠正“四风”专题生活会对照检查材料 　　这次专题生活会是（单位）党委深入学习贯彻党的***和习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，是年度政治生活中的一件大事。作为副书记，在思想上是重视的、态度是端正的、剖析是用心的。

集团廉政党课：严守规矩 正风肃纪（仅供学习） 　　同志们： 　　今天给大家上一堂廉政专题党课，主要目的是，认清反腐倡廉、严守规矩、正风肃纪的重要性和急迫性，进一步加强党风廉政建设。下面从五个方面与大家共同学习交流。

2018 民主生活会纠正四风专题个人发言提纲 通过认真学习贯彻习近平总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设的重要批示和中共中央办公厅《通知》精神，对照上级的规定和对照检查的问题，联系自己的思想和

 公安党课：全面从严治警 正风肃纪强警 同志们： 根据市局工作安排，今天，我为大家讲一堂党课。党课的主题是：《全面从严治警、正风肃纪强警，为护航老区振兴发展、实现“两个更好“提供坚强保证》。下面，结

纠正“四风”和作风纪律整顿开展情况 2月份以来，**乡认真对照“四风”问题十种表现，认真查找和整改本单位存在的突出问题，结合问题清单台账，对存在决策多，落实不多；部署多，效果差的问题，建立了落实机制

某县公积金中心加强下阶段正风肃纪工作实施方案 为全面贯彻落实中央八项规定精神以及省、市、县关于作风建设有关规定，深入推进专题教育，坚决防止“四风”问题反弹回潮，根据《中共某县委办公室关于深入落实中央

警示教育交流研讨发言：以“严”的基调强化正风肃纪 按照党纪学习教育安排，持续用好警示教育、案例剖析等形式，用“身边案”教育“身边人”的警示教育，使我深受警醒，获益匪浅，看到案例中个别党员干部理想信念

正风肃纪个人心得体会范文五篇 　　正风肃纪个人心得体会一 　　通过开展正风肃纪教育活动，使我县干部队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势

学习正风肃纪警示教育大会心得体会 　　正风肃纪警示大会是市局党委认真落实贯彻党的十八届四中全会精神和中央关于加强党风廉政建设和反腐倡廉工作、扎实开展党的群众路线教育实践活动要求，在全市公安系统组织开展的全面性、全员性教育学习实践活动。

“营造风清气正的发展环境”活动自查自纠报告（2篇） 　　一、存在的问题和不足　　 　　（一）学习方面　　 　　对学习抓得不紧，满足于一般化。自己认为平时学的可以，满足于有一定的基础，因而放松和忽视学