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“德者，国家之基”；“敬德必胜，失德必败”。季康子问政于孔子， 孔子对曰：“政者，正也，子率以正，孰敢不正”，意思就是说为 政者要坚守正道，树立榜样，才能引领良好的风气。为利于道德 教化，开明君主也积极率先垂范，对高层宫员进行反贪倡廉教育。

以 减 弱 这 一 影 响 。 2 . 2 . 2 . 2 . 避 免 在 高 温 和 低 温 下 存 放 仪 器 � 亦 应 避 免 温 度 骤 变 � 使 用 时 气 温 变 化 除 外 � 。 3

..........................................12 4.1 底线要求...............................................

门涉 企 收 费 监 管 存 在 的 主 要 问 题 1 、县 级 物 价 部 门 工 作 任 务 重 ，工 作 人 员 少 ，工 作 面 宽 ，涉 企 收 费 监 管 工 作 存 在 不 到 位 现 象

 平行的公切线，则 a （ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 3 或 1 7 ． 已 知 定 义 域 为 R 的 奇 函 数  f x 满 足    3 0f x f x 

 平行的公切线，则 a （ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 3 或 1 7 ． 已 知 定 义 域 为 R 的 奇 函 数  f x 满 足    3 0f x f x 

教学目标： 1．知识目标 ①能够选择有兴趣、有意义的课余生活，并会合理规划。 ②懂得过好课余生活要遵守一定的活动规则，让课余生活健康安 全。 2.能力目标 培养学生合理规划的能力。 3．情感、态度与价值观目标

在成长的过程中，你有过类似的经历吗？ 3.李磊怎样才能摆脱这种苦恼呢？请提出你的正确建议。 要求：角色即兴扮演。阅读材料后，找一组同学即兴扮演情景，其余学生在 欣赏中思考问题，并在小组中交流展示达成共识。 教师小结：青春期的我

提出的要求）。 四.各单元要求 第一单元：我的好习惯 1. 让学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规，。 2. 帮助学生熟悉和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。2、梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 3、《场景歌》 一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。

问：“他是你的同 桌。他叫什么名字？”学生回答。 2. 仔细观察，认识“你我他”。 引导学生观察汉字，找一找 “你、他”有什么共同点。教 师移动单人旁的笔画，帮助学生理解字义。 3. 游戏互动，理解“你我他”。

民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，保持 斗争精神，敢于直面风险挑战”。使命呼唤担当，担当成就未来。 守初心就不会迷失方向，担使命就无惧风险挑战。 开篇引出“使命担当” 的话题。 ②世界上力气最大的是什么？夏衍在《野草》中写道，是植

七、布置作业 1．找一找，我们周围那些地方用上了本课的生字。 2、学写本课生字。 　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时 一、巩固生字 1．我会认。 变序抽取字卡，学生开火车读，全班齐读。 做找朋友游戏。

第一单元 课内阅读练习题 奇妙世界 一、主题感悟。(42 分) 1.小蝌蚪的成长 《小蝌蚪找妈妈》 (1)池塘里有一群可爱的小蝌蚪不知道自己的妈妈是谁，于是他们就 开始了自己的寻亲之旅。他们在____

引 发特定损害 ， 且纵无侵权 行为 ， 素 因 也 必将导致 同 一损 害 之情形 （ 如 存 活期仅 一个 月 的 绝症 患者 因 加 害人枪击而死亡 ， 即便其不遭枪击 ， 也 必将在一个月

指通过实时监测和定期评估，动态调整经营目标、经营策略和经营流程的一种经营方式，是以可持 续方式经营生态系统的重要方法。 3.3 可利用底线 baseline of use 亦称为可利用红线。指根据自然资源的现存量和净增值量进行生态和经济效益评估，确定最佳效益LY/T

履行职 责，组织会计核算 财务部的主要职责是做好财务核算，进行会计监督。 财务部全体人员一直严格遵守国家财务会计制度、税收法 规、集团总公司的财务制度及国家其他财经法律法规，认 真履行财务部的工作职责。从收费到出纳各项原始收支的

界，虽然这里的婆罗 门认为洁净的，那里的婆罗门却会认为不洁，但无论如何，洁净与不洁这个二分法是永远存 在的，并且是本质性的（路易·杜蒙《等级人》）。“因而，我们可以说，是人制造了他们的 神，或者至少是

，中 共 党 员 ，XX 公 司 党 群 综 合 管 理 专 工 。 多 年 来 ，她 恪 尽 职 守 、辛 勤 工 作 ，努 力 提 高 个 人 综 合 素 质 ，不 断 提 升 了 她 在 党 务 工

启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】 2 课时 【教学过程】 第1 课时 说说我的好朋友 一、歌曲导入 1.师播放音乐《找朋友》。师：同学们，大家找到了多少好朋友？你们是怎么相处的？今天， 我们就来探究一下我们的好朋友话题。