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20. 　　数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 整体感知3 21. 读课文，找一找：吃水人指的是谁？挖井人又是谁呢？吃水人 乡亲们挖井人 毛主席 和他带领的红军战士 22. 沙洲坝村没有（

个mǒu 7. 会 写 字舅注意这些字的笔画顺序哟。津斩限凯葛述衰刊琐朴篇某贾 8. 词语解释【一知半解】知道得不全面，理解得不透彻。【怒发冲冠】头发直竖，把帽子都顶起来。形容非常生气的样子。【索然无

饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。 ——毛泽东 2. 25 古人谈读书 3. 敏而好学，不耻下问。 知之为知之，不知为不知，是知也。 默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦。 ——《论语》一初读课文 4. 余尝谓读书有

课文写了燕子的哪些特点呢？2.“横掠过湖面”的“掠”用的真好，我们一起找一找这样的词，并说说这样用的好处。3.这篇课文的文词优美，试着找一找你喜欢的句子，并说说你为什么喜欢这些句子呢？课后讨论 15. 俊俏

火，恨不得要她一下子就成为钢琴家。联系生活现实 34. 快乐作业我想读，读一读下面这些成语，然后找一找关于它 们的故事。 亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞 画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹

tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo 天 天 锻 炼 身 体 好。读一读找一找：这里写了哪几种体育活动？ 43. 整体感知 听课文朗读，圈一圈：圈出课文中提到的体育活动。打球 拔河

少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚 地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 4. 巴金爷爷真诚的感谢，感谢_____________________________

定结果。有了安全意识，才会有安全行为；有了安全行为，才能保证安全。只有每位员 工在思想上牢固树立安全意识、绷紧安全的弦，行为上坚持严格遵守安全规章制度，履 行好安全责任，久而久之养成良好的安全工作习惯，事故才会远离我们，安全才会常在。 5

认识角XXX版小学数学二年级下册 2. (本页无文本内容) 3. 在生活中，我们经常看到各种角。 4. 找角： 和同桌找一找，指一指，说一说。 （学具上的角、身边的角、教室里的角） 5. 在生活中，我们经常看到各种角。这些都是角。

听朗读并自读课文，思考： 1、全文主要讲了什么？在文中找一找能概括全文主要内容的句子。 2、这篇课文主要写了黄山哪些景观？ 19. 齐读课文，找一找能概括全文主要内容的句子。 那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

我国东部海域有哪四大海。找一找：找出中国最大的岛屿和第二大岛屿。渤海黄海　东海南海台湾岛海南岛 11. 海岸线18000千米台湾岛海南岛舟山群岛南海诸岛 岛屿多(最大岛)(第二大岛) 12. 找一找与中国陆上相邻的14个国家、隔海相望的6个国家

？时间：中秋的夜里地点：中堂里、院子里、院门外人物：奶奶、我和弟妹事件：寻月亮 9. 再读课文，找一找，孩子们在哪些地方寻到了月亮？月亮有没有什么变化呢？ 10. “镜中看月”原来月亮是长了腿的先是一

1. 认识角 2. 猜一猜 3. 角找一找 4. 下面的这些图形，哪些是角，哪些不是角？ √√×××√辨一辨 5. 画一画 6. 摆一摆 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容) 9. (本页无文本内容)

的 道德与法治部编版 三年级下 2. 故事会一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。 “数学精通吗?” 父亲的朋友问他。 青年羞涩地摇头。 “历史、地理怎么样？” 青年还是不好意思地摇头。

467 21. 2. 数一数，连一连。问题：你能将物体的个数与相应的小圆点连起来吗？ 22. 3. 找一找，数一数。问题：我们的教室都有什么？ 快来数一数吧！

5绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 6. （ ） 的冬天白雪一片6 7. 1、找一找：分别勾画出描写花园“美丽”和“凄凉”景象的句子。 2、有感情的朗读描写花园景象的句子，看看有什么发现。

做一做 今天我们学习了6个字，收获可真不小。你还在哪里发现了这几个字？在广告牌、商标、家里的器具上找一找吧。 20. (本页无文本内容)

心理指导六、寻求专业的心理卫生人员帮助 当因新型冠状病毒肺炎而出现恐惧、紧张、 焦虑等严重应激障碍，建议找学校的心理老师辅导 16. 封城、交通停运、控制外出，景区关闭 17. 最 美 逆 行 者 18. 白衣天使勇担使命

1. 学习中国共产党廉洁自律准则永保共产党员本色觅知网 2. 导 语《中国共产党廉洁自律准则》是中国共产党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规。 3. 目录 CONTENTS

看看下面这个字的演变过程，你能猜出来这是哪个字吗？ 4. 日出日落节日你能给“日”找朋友吗？ 5. 古人把太阳的样子画下来，慢慢就变成了汉字。 观察太阳的图片和古文字，找一找它们的相同点吧！ 6. 同学们，一起来猜一猜下面的字分别是什么字，然后和对应的图片连一连吧！