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。 5. 市场空间及现状描述 蓝领工人需求市场：中国企业最缺三种人才是生产作业操作工、销售人员和技术人员④。 职业培训市场：中等发达国家高级技工占技工比例为20%-40%，中国不到4%，缺口达上千万人⑤。

3、传播信息：将公司的产品和服务的信息及时传递出去。 4、推销产品：与顾客接洽，演示产品，回答顾客的疑问，达到交易。 5、提供服务：给与技术帮助，安排资金。 31. 6、收集信息：进行市场调查和收集情报。 7、寻找客户：寻找新的客户或重要的客户。

　　财政部设置了会计事务管理司作为财政部管理全国会计工作的办事机构。该司的具体职责有： 4. ①了解、检查会计工作情况，总结、交流会计工作经验，研究、拟订改进会计工作的措施。 ②拟订全国性的会计法令、规章、制度并组织贯彻实施，审查各地区、各部门拟订的会计制度、办法。

自我评价评分表 …… 19. 4. 品牌培育能力自我评价报告的编制编写《自评报告》参考文献 与企业品牌培育相关的技术文件可从工业和信息化部网站（科技司子站，质量品牌专题）或中国工业产品质量网获取，供企业参考学习。相关文件包括：

何情何景 何人何事 此时此地 此情此景 此人此事 54. 特定的讲话 如何介绍演说者？ 如何作得奖致辞？ 如何作颁奖嘉宾？ 如何作即席发表？ 如何作简短演讲？ 55. 基于训练者角色的话术举要基于职务

“BearingPoint”意味着设定目标并且最终达到目标。作为商业咨询专家和系统集成商，新名字准确地阐述了我们帮助客户整合业务和技术，从而帮助他们达成他们预期目标的不懈努力。2002年10月9日，BearingPoint公司新的中文名字--“毕博”隆重亮相。

在实际工作中常遇到诸如不知怎样检查、应检查哪些重点、如何确认火灾隐患、如何引用规范及规定督促整改等技术性问题，影响了社会面上消防监督管理工作的深度和质量。 6. 三、在工作落实上存在明显地区差异。由于

幼儿园会怎么做？四、从研讨入手，加强幼儿园与小学间的教学衔接教学研讨会（年级教研、集体教研）幼小衔接交流会与小学教师座谈 （参观小学） 18. 幼儿园会怎么做？五、 从情感入手，激发幼儿入小学的愿望 参观小学、观看小学升旗仪式

四、从研讨入手，加强幼儿园与小学间的教学衔接 。 010302教学研讨会（年级教研、集体教研）幼小衔接交流会与小学教师座谈 （参观小学） 17. 五、 从情感入手，激发幼儿入小学的愿望 参观小学、观看小学升

二、根据课文内容填空。 37. 1. 有兴趣的同学读读巴金先生的其他作品，召 开“走进巴金”文学交流会。 2. 通过对课文《鸟的天堂》的学习，你一定掌 握了静态和动态的描写方法，请拿起笔来， 描写一个场景，要有静态描写和动态描写。课后作业

富灵活性。 作用有限。要使此种措施见效，首先必须保证求职能到招募现场来。 在一些特殊场合，如就业交流会、公开招聘会上布置的海报标语旗帜视听设备等。或当求职者访问组织工作地时，向他们散发招募材料。 媒体

轻轻擦拭即可去掉。你还知道哪些家务小妙招？赶紧向大家介绍一下吧！ 28. 探究新知活动：家务学习交流会“家务能手”卡 我学会的家务活是_______ ___________________________

未因环境的变化而产生方向性的调整。 启动NGBOSS1.0项目群建设工作： 完成并下发业务支撑系统技术规范； 业务运营支撑系统(BOSS)、客户关系管理系统(CRM)、经营分析系统三个项目可研报审，业

比尔被认为是工作团队中最棒的机械工，同事们经常向他寻求帮助与指导。 比尔拒绝晋升并离开了海军，因为那样的话，他就必须上高等技术学校， 可他不喜欢读书。 这五个事件告诉我们什么信息了呢？ 23. 主题分析（续） 上述五个关键事件说明了以下三个主题：事件

联通CDMA品牌核心价值品牌精髓(定位)： 这个轮盘中各 特征的总概括品牌属性： CDMA是全新的移动通信技术,是3G时代的主流,具有 高宽带、高速率、多媒体化、综合化、智能化的特点. 品牌属性：品牌是什么，

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策略产品策略 价格策略 分销策略 促销策略营销体系设计 营销队伍建设 业务流程优化全过程服务策略 技术服务策略保障/服务决定 8. 企业总体战略目标的实现，需要六个业务战略的良好匹配，系统化运作，营销战略是关键战略之一

医药市场的发展：流通渠道中对主渠道的功能补充的需求 生产行业竞争加剧 资源短缺，降低成本 规避风险，企业获利可控 产品的特性：低技术含量的复制 7. 招商模式产生的历史背景企业发展阶段性需要 快速扩张的手段 资源区域化 成功模式的可复制性降低

构，组织与求职者均可获得大量的信息，同时也可传播各自的信息。 这些机构通过定期或不定期地举行人才交流会，供需双方面对面地进行商谈，增进了彼此的了解，并缩短了招聘与应聘的时间。 21. 猎头公司 猎头公司（Executive

Guangzhou Branch 11. 技术专家为审核组提供专门知识与技能，但不以审核员身份参加工作的人员(ISO14010) (审核)提供关于被审核对象的特定知识或技术的人员；特定知识或技术包括关于被审核的组织、过