【课件】绩效管理体系再设计-43页
如何衡量业绩、能力、态度 业绩、能力、态度在考核中的应用 3. 主要内容(续)绩效考核:结果导向与技能导向 确定考核目标与考核标准 绩效考核方法介绍 考核关系与考核评价 绩效考核面谈与技巧 绩效改进计划
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业最新技术编程等方面的人员奇缺,软件人才培养明显滞后。 5. 同时,社会对人才的需求更趋于综合化、技能化,各行各业对软件人才的要求也日益增高。学科的发展要求软件专业人才不仅要具备扎实而宽广的计算机专业
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日程表14.14.22 4. 人力规划流程说明参考资料和表单参考集团发展规划及员工的工作小结和自我技能评估,产生各部门年度人力需求计划 参考集团的发展战略和战略性中长期人力需求、各项人事政策 集团年度人力需求计划建议书
网络推广,大项目售前售后技能整理,写作出版,大学生成长职业规划等等领域。秋叶 武汉某大学副教授, 站着挣钱的,就是老师。业余爱好PPT,营销策划,网络推广,大项目售前售后技能整理,写作出版,大学生成长职业规划等等领域。秋叶秋叶
需的关键人才 加入公司时已具备相应的技能和经验 在技能和业绩不能达到要求时,各层次都有大量人员流动招聘入门水平的人员、实行内部提升 员工个人帮助发展公司专有的技能 在经历了早期的大量人员流失后,能保持长期的人员稳定业绩由具体量化的结果决定
为,同时关注结果侧重于结果,即任职者的贡献,同时关注行为管理对象任职者在工作中表现出来的行为能力/技能任职者的绩效改进/实际贡献管理过程标准建立/资格评价/培训计划/辅导/检查/反馈结果通道、职级、职等优秀/良好/正常/需改进
在多个角色中都需要的技巧和能力,但重要程度和精通程度有所不同; 序列专业技术能力 在某个特定角色或工作中所需的特殊的、独特的技能。 9. 项目内容设计联想集团的全员核心能力模式 以三个专业序列的通用能力以及专业技术能力模式为试点
结、探查和鼓励的技能 参加者:甲、乙、丙 甲方:谈论个人的一个实际问题 乙方:倾听并提出意见 丙方:观察,为乙方提供指导,并 为双方提供反馈信息 26. 项目经理应该具有以下几种交流技能?怎样简明扼要说明任务的性质?
括性;请在此处输入您的内容,建议文字简洁而具有概括性;简洁而具有概括性; 17. 专业技能技能 18. 创新技能关键标题请在此处输入您的内容,建议文字简洁而具有概括性;简洁而具有概括性;关键标题请在此
徽章是一种以微证书的形式对正式与非正式学习授予证书的认可方式。它不是传统意义上学习的评估,而是基于学生的学习成果对所学技能进行评估的手段。 数字徽章是“游戏化”在教学中的应用,用于跟踪、捕捉及展示学习过程,激励学生学习。
量、成本、安全和纪律等; ⑶作业实行职务扩大化,改造了单调的流水生产线,提供作业人员进修、掌握多种技能和参加小组活动的机会。 结果:提高了作业者责任心;组长分担了班长事务,废除了班长制度;提高了生产率。员工的安全与健康国外比较
2—111 12. 周例会经营检讨— 研究团队上周业绩,找出差距并分析原因 交流经验— 提高团队成员技能的好办法 计划制订— 准备团队下周销售活动 市场分析— 为团队成员提供销售策略指导 活动工具— 销
一套正规的方法,组织用它来帮助员工获取目前及将来工 作所需的技能和经验。工作安全:免于公司内的工作损失、职业安全:发展适应市场需要的工作技能和专门技术,以保证在多种职 业方向都能够获得工作机会。 5.
在多个角色中都需要的技巧和能力,但重要程度和精通程度有所不同; 序列专业技术能力 在某个特定角色或工作中所需的特殊的、独特的技能。 9. 项目内容设计联想集团的全员核心能力模式 以三个专业序列的通用能力以及专业技术能力模式为试点
就业,以提高自身的基本素质为主,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的各种能力,同时检验自己的知识技能;可以开始尝试兼职、社会实践活动,最好能在课余时间长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作,提高
注意力不集中 害怕 不合群 愤怒 耐挫力差 抑郁 孤独感 自我中心 自卑 自我怨恨 14. 生活技能 社会技能 学习技能 15. 心身疾病:环境因素-----心理------疾病 1、发病前存在明显的情绪因素
地位象征:它们是附属于人或工作场所的一些外在的、可见的事物,标志着社会等级。 13. 决定地位的重要因素教育 工作职位 能力 工作技能 职业薪酬 资历 年龄 薪酬支付方式 工作条件 14. 角色角色:指对一个人在与他人交往时所期望的