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结 第 七 课 教 学 内 容 1投掷：持轻物掷远 2游戏：传球接力（顶上，胯下传球） 教 学 目 标 1学生能知道肩上屈肘的投掷基本方法，并且能做出肩上屈肘的投掷动作，做到挥 臂动作正确。 2能听从指挥，相互配合，相互帮助。

                                            撑竿跳高。投掷还有铁饼、链球等。体操还有吊环、艺术体操等。以丰富学生的体育知识；结合实际加以讲述，以激发学生参加体育锻练的自觉性和积极性。

。 第6课时    原地投掷轻物 教学目标： 使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性。 教学内容：原地投掷纸团 教学步骤： 一、创设情景，引入新知

反思 第6课时课题：原地投掷轻物 教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性。 教学内容：原地投掷纸团 教学步骤： 一、创设情景，引入新知

　　学校心理剧《“力气”找回来了》剧本 　　故事大纲：本剧本主要讲了学生小辉在体育课上，由于没有掌握投掷沙包的要领，投掷失败，遭到同学们的讥笑，所以自认自我“没了力气”，之后在班主任教师的帮忙下，找回了自信，找回了“力气”。

动等练习外，还进行双效相间的绕人运球，前后排双手胸前传接球，利用体操棒或小型器材进行协调性练习，用沙包练习，充分锻炼学生的方位感和空间感。教学秩序活而不乱，易于激发学生的兴趣，从而实现教学目标。二、顺势法 

健康教育活动：打雪仗(中班) 活动目标： (1)练习投掷，锻炼走、跑、跳、躲闪等能力。 (2)练习点数，体验和同伴一起做游戏的快乐。 活动准备： 软沙包若干个(最好用白色、米色、鹅黄色等浅颜色的布做，代

健康教育活动：打雪仗（中班） 活动目标： (1)练习投掷，锻炼走、跑、跳、躲闪等能力。 (2)练习点数，体验和同伴一起做游戏的快乐。 活动准备： 软沙包若干个（最好用白色、米色、鹅黄色等浅颜色的布做，代

3．能连续跳绳。 4．能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。 5. 能连续拍球。 目标二 具有一定的力量和耐力 1. 能双手抓杠悬空吊起20秒左右。 2. 能单手将沙包向前投掷5米左右。 3. 能单脚连续向前跳8米左右。

行.下学期可待条件许可再进行.此游戏很有趣，学生一定喜欢. 经过一学期的学习，学生在走、跑、跳跃、投掷、队列等许多方面都有了进步和提高，如队列中，会报数，看齐，能按不同方位集合站好原地踏步，向左向右转

行。下学期可待条件许可再进行。此游戏很有趣，学生一定喜欢。 经过一学期的学习，学生在走、跑、跳跃、投掷、队列等许多方面都有了进步和提高，如队列中，会报数，看齐，能按不同方位集合站好原地踏步，向左向右转

　　1、动力目标:体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神; 　　2、能力目标:在与父母游戏中发展幼儿的走、投掷和跑的能力; 　　3、知识目标:学习走、投准和助跑跨栏等基本动作; 　　4、亲子目标:督促家长关注

第十一课时 实心球 接力练习 教学目标 合作练习、掌握技能。 教学重难点 学生在推实心球时背弯的程度是影响投掷远度的首要因素。 教学过程 一、导入热身： 教师活动： 1.提出队列练习的要求。 2.组织队列练习。

A.二次函数的图象是抛物线 B.任意一个一元二次方程都有实数根 C.三角形的外心在三角形的外部 D.投掷一枚均匀的硬币100次，正面朝上的次数为50次  2. 下列事件属于确定事件的是(        )

些活动用体育形式表现出来。如练习上肢力量，可以不选择铅球，可以选择掷羽毛球、掷沙包、打保龄球、利用废布团、废报纸团练习投掷等。体育教学内容可以选择民间体育，如踩高跷、踢毽子、舞龙、跳竹竿、绳技、舞狮等

迎面接力跑 第8周 3.28—4.1 第6课 跨越式跳高 第9周 4.4—4.8 第7课 原地侧向投掷垒球 第10周 4.11—4.15 第8课 游戏：拉绳比跳 第11周 4.18—4.22 第9课 篮球

案 学习阶段：水平三 学习目标：学会两脚用力蹬地、动作连贯；培养学生能与同伴相互合作、相互促进提高投掷的能力。 学习内容：双手向前、向后抛实心球 学习步骤： 一、情景导入 教师活动：     1.教师

1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习 2、四班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，分腿腾越;沙包掷远;50米__8或400米跑。 教学难点： 体操技巧;蹲距式跳远。 三、教材分析 四班

的音乐声中，趣味运动会拉开了帷幕。 　　第一个展示的是小班“沙包的一具多玩”。孩子们犹如可爱的小兔，有的夹跳、有的头顶沙包，还有的投掷沙包……小班孩子虽然人数众多，年龄小，可参与一具多玩活动的劲头一点也不示弱。

抓住这个教育的时机，每次都积极鼓励和支持他去参与进去。一次户外活动，我们组织孩子们玩“炸碉堡”（沙包投掷）的游戏，孩子们在操场上自由地奔跑追逐着。宁宁用羡慕渴望的眼神看着大家，静静地站在离他们不远的地