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4. 1.教材分析—教材特色 具有思想性、科学性、适用性和创新性，并体现了中等职业教育的三个“贴近”原则。本书的特点为案例教学，突出技能，目标开篇，小结呼应，边学边练，兼顾护考的需要。 5. 1.教材分析—内容的定位与作用第四章

状动脉闭塞，血流中断，使部分心肌因严重的持久性缺血而发生局部坏死。 9. 7/30/2019心衰的临床表现3.心力衰竭 10. 7/30/20191.慢支 2.哮喘 3.肺癌二、呼吸系统 11. 7/

（表皮细胞生长因子），促进血管内皮细胞增生，血管形成，对伤口组织的重建期重要作用。 17. 炎症期临床意义：清除致伤因子（如病原体）和坏死组织，防止感染。 调控因素： 血小板衍化生长因子（ＰＤＧＦ）促成成纤维细胞趋化

*药品招标采购对处方药推广的影响暗箱变公开 个人决策变集体决策 商业利益决策变科学和规范决策 定标机构、定标原则的销售导向作用 当地卫生行政机构对招标投入力度 医院对招标的态度 非招标品种如何处理 非招标医院采购方式有否改变

体送检 5. 发热反应主要临床表现： 患者发冷寒战；轻者体温在38°，重者除起寒战，继之高热体温高达40° 处理： 停止输入现有液体，更换0.9%氯化钠注射液，应用抗过敏药物，吸氧，注意保暖，观察生命体征等

稳定、有序的家庭环境对精神分裂症患者的康复非常重要。 家属无论如何不应回避和逃避照顾患者的责任。 临床研究表明，家庭和社会支持对大多数患者来说是一股促进疾病康复的强大力量，而康复是一个漫长的过程，只有

1. 危重患者病情观察 2. 危重患者病情严重、变化快，随时可能发生生命危险。 病情观察是临床护理工作中的一项重要内容。护士及时发现病情的变化，通过分秒必争的抢救和细致的生理心理护理，对患者的预后、转归，起着至关重要的作用。

g。 主诉：持续性心前区疼痛4小时三思： 你对该病人会有什么的心理？ 你认为他可能的疾病？胸痛识别应用案例一 3. 收集资料第一步：问病史现病史：患者于4小时前在家中搬重物后出现心前区压榨样疼痛，范围

病人洗澡时，建议用保鲜膜包裹穿刺部位。洗澡后护士应检查敷料是否需要更换 10. 护 理 要 点 SASH封管方式：S—生理盐水 A一药物注射 S一生理盐水 H一肝素溶液 每次输液时数滴速，防止堵管 11. PICC的保护措施： 如何洗澡

足，目前无溃疡较深的溃疡，常合并软组织炎，无脓肿或骨的感染深度感染，伴有骨组织病变或脓肿表面溃疡，临床上无感染局限性坏疽(趾、足跟或前足背)全足坏疽二、Wagner分类及分级根据病情的严重程度进行分级

足，目前无溃疡较深的溃疡，常合并软组织炎，无脓肿或骨的感染深度感染，伴有骨组织病变或脓肿表面溃疡，临床上无感染局限性坏疽(趾、足跟或前足背)全足坏疽二、Wagner分类及分级根据病情的严重程度进行分级

“对每一位入院患者VTE风险评估” “抗凝预防时要对患者出血风险进行评估” “医院内实行VTE药物和物理预防的患者（或家属）告知书” VTE的临床处理——“对可疑者要进行PTE确诊检查，如CTPA（CT肺动脉造影），尽快

存在心肺功能不全的老年患者会更早的出现症状和体征。 免疫抑制或衰弱的患者可能无法表现出强烈、明显的临床反应。 心律失常、呼吸异常反应了病情的突然改变。 需要评估他们的健康背景，当时的疾病进程和生理状态。

及时进行再灌注可中止心肌坏死的进程。 大多数AMI患者，冠脉闭塞是由血栓形成于破裂的斑块上所致。应用溶栓剂早期灌注可限制梗死面积，增加左室功能，并减低充血性心衰的发生，从而使急性期及长期死亡率下降。

八、产褥期的心理变化产后2~3天出现，一般2~3天后自然消失。 主要表现为以哭泣、忧郁和烦闷为主征的精神障碍 产后压抑17 18. 临床表现1、生命体征 体温： 正常或升高 脉搏： 略减缓，60~70次/分 呼吸： 深慢，14~16次/分

陈述医院感染的途径和预防措施 复述清洁、消毒、灭菌的概念 描述消毒、灭菌的种类、方法和注意事项 复述无菌技术操作原则 按无菌技术操作原则进行各项操作 描述隔离的概念、意义、目的和种类 正确进行各项隔离技术操作 复述职业性感染的原因和预防措施

述 15. 围生期心肌病既往无心血管疾病病史，发生于妊娠后3个月至产后6个月内的扩张型心肌病 ； 临床：呼吸困难、心悸、咳嗽、咯血、肝大、浮肿等； 心脏扩大，心缩力、射血功能↓； ECG：心律失常、左室肥厚、S-T段、T波异常;

2. 第一节 初诊接待与资料的搜集、整理 第一单元 如何进行初诊接待 一、学习目标 学会按心理咨询原则与求助者进行第一次接触 3. 二、工作程序(一)做好心理咨询前的准备工作 1.合理配置心理咨询场所

2. 第一节 初诊接待与资料的搜集、整理 第一单元 如何进行初诊接待 一、学习目标 学会按心理咨询原则与求助者进行第一次接触 3. 二、工作程序(一)做好心理咨询前的准备工作 1.合理配置心理咨询场所

药品的生产企业、经营企业、药物非临床安全性评价研究机构、药物临床试验机构未按照规定实施《药品生产质量管理规范》、《药品经营质量管理规范》、药物非临床研究质量管理规范、药物临床试验质量管理规范的，给予警