五年级下册数学教案-8.1 复式条形统计图|北师大版(2014秋) (3)
《复式条形统计图》教案 教学内容: 北师大版五年级下册84-86 复式折线统计图 教学目标: 知识与技能: 1.通过投球游戏,认识复试条形统计图,了解复试图形统计图的特点。 2.能从统计图中获取尽可能多的信息,体会数据的作用。
您在香当网中找到 276522个资源
《复式条形统计图》教案 教学内容: 北师大版五年级下册84-86 复式折线统计图 教学目标: 知识与技能: 1.通过投球游戏,认识复试条形统计图,了解复试图形统计图的特点。 2.能从统计图中获取尽可能多的信息,体会数据的作用。
苏教版四年级数学上册《四 统计表和条形统计图》-单元测试2 一、单选题 1.一月份民民外出旅游,那里的平均温度是33度.民民的旅游地点是( ) A.东北 B.天津 C.海南岛 2.小明期末考试语文
第一单元 扇形统计图 教材分析: 本单元在统计表以及条形统计图、折线统计图的基础上编排。 扇形统计图不仅表示各个部分数量的多少,而且侧重于用同一个圆里的大大小小的扇形,表示各个部分数量与总数量之间
《复式条形统计图》教学设计 砀山县良梨镇翟寺小学 陈钦章 教学目标 知识目标 1、认识复式条形统计图的特点,能把简单的复式条形图补充完整。 2、能对统计图进行简单的分析,并根据已知数据作出合理的预测。
1. 第2课时 扇形统计图 扇形统计图的实际应用5 数据处理BS 六年级上册 2. 1234提示:点击 进入习题 3. 知识点根据扇形统计图的信息解决问题1.如图是某手机销售店A,B,C三种品牌手机十
《复式条形统计图》教学设计 界首市第四小学 张才超 教学内容: 北师大版教材上的内容; 教学目标: 1、 学生认识复式条形统计图,学习根据收集、整理的数据完成复式条形统计图。 2、 提高学生根据图中数据分析问题、解决问题的能力。
七:扇形统计图的应用(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共4题;共18分) 1. (10分)下面是贝贝家去年各项支出的统计图,其中旅游支出为3000元,请完成下表。
课型 教学内容 复式条形统计图 教学目标 1、了解复式条形统计图的特征,能用复式条形统计图直观有效地表示数据。 2、在读统计表和统计图、比较单式和复式统计图的过程中,认识复式条形统计图。 教学重点 认识复
七:扇形统计图的应用(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共4题;共18分) 1. (10分)下面是贝贝家去年各项支出的统计图,其中旅游支出为3000元,请完成下表。
学科:数学 课题:条形统计图(项目组数的确定) 教时:1 教学目标: 1、能通过一组数据多种分组的观察和比较,体会数据统计既要方便简洁又要反映数据特征的特点,同时要使统计数据不重复不遗漏,初步建立图像的美感。
四年级上册数学第4章 统计表和条形统计图 学员编号: 年 级:四年级 课 时 数: 学员姓名: 辅导科目:数学 学科教师: 授课类型 T条形统计图 T折线统计图 T统计 授课难点 引导学生掌握数据的收集和整理方法。
北师大版2019-2020学年六年级上册专项复习七:扇形统计图的应用 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
七:扇形统计图的应用(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共4题;共18分) 1. (10分)下面是贝贝家去年各项支出的统计图,其中旅游支出为3000元,请完成下表。
高中地理下学期人教版(2019)必修第二册人口统计图的判读专项提升 一、选择题 人口金字塔的形态不仅能显示该国人口结构与人口转型阶段,同时也能反映该国社会经济发展的程度。读下面四种形态的“人口金字塔图“,完成下面小题。
1. 统计图的选择 (建议一课时完成)第五单元 数据处理BS 六年级上册 2. 课后作业探索新知当堂检测三种统计图的特点1课堂探究点2课时流程课堂小结 3. (本页无文本内容) 4. 2008年,第2
长春版2019-2020学年六年级上册专项复习七:扇形统计图的应用 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
条形统计图(二)(第一课时) [教学内容]上海市九年制义务教育课本(试用本)三年级第二学期P39 [教学目标] 1.使学生初步学会根据统计图表进行简单的数据分析,学会看横向的条形统计图,并能根据统计表中的数据完成统计图。
条形统计图(二) 教学内容:上海市九年义务教育课本数学三年级第二学期P39 学习目标: 1、知道条形统计图的组成要素,会制作简单的条形统计图。 2、通过操作、比较,体会一格表示多个数量的必要性和合理性,渗透具体情况具体分析的思想。
“主题教学研究课”教学设计活页2 条形统计图(二)设计教案 研究背景与说明:《数学课程标准》指出,让学生学习有价值的数学,让学生带着问题、带着自己的思想、自己的思维进入数学课堂对于学生的数学自主学习
人教版六年级上册数学期末专项复习冲刺卷(七):扇形统计图 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 扇形统计图的认识 (共8题;共16分)