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亿元，占总投资的 1.52%。 2007 年 5 月，铁道第三勘察设计院集团有限公司编制完成了本工程的可研报告。 2007 年 11 月，铁道第三勘察设计院集团有限公司编制完成了《深圳市城市轨道交通 5 号线工程环境影响报告书》。2007

立方分米＝（ ）立方米 9.66 升＝（ ）立方厘米 2.（ ）统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。要 表示数量增减变化情况，用（ ）统计图比较合适。 3. 一个圆柱形的保温杯，底面直径是 4 厘米，高是

. . 污水和污水处理教学设计 【教学目标】 科学概念： 1、水污染主要是人类的活动造成的。 2、污水需经过复杂的处理才能使用。 过程与方法： 做污水净化实验。 情感态度价值观： 增强保护水资源的意识和责任感。

...........................................9 3、系统设计思想及遵循规范..........................................

NESDHSB-SM-14—2017 版本：A/0 1 NES9682 频率电压紧急控制装置 说明书 V1.01 南京纳恩自动化科技有限公司 2012 年 8 月 *本说明书可能会被修改，请注意核对实际产品于说明书版本是否相符

□ □/□ 接触系统节数(有1-16节) 操作图编号 特征代号(见表2) 约定发热电流值 采标代号 设计代号 万能转换开关 2.2 直接控制电动机时型号 LW 5 D-16 / 5.5 □/□ 接触系统节数

附着式升降脚手架 4.1 荷载…………………………………………………………………………… 4.2 设计计算基本规定…………………………………………………………… 4.3 附件、结构计算 4.4 构造措

企业 间组织: 分 析模 式 与 运行机制 徐 炜 ( 首都经 济贸 易大学 , 北 京 1 0 0 0 2 6 ) 摘 要 : 企 业 间的合作 关 系在世界 范围 内形 成 了一股 奔腾不 息的潮流

位消防水箱间应通风良好，不应结冰，由于消防水箱间没有采暖，所以应采取防冻措施， 环境温度或水温不应低于 4 0 C 。消防水箱设置了就地水位显示装置，并应在消防控制 中心或值班室等地点设置显示消防水池水位的装置，同时应有最高和最低报警水位。

**** 1 前 言 设计的主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，分析解决实际问题的能力。 通过毕业设计使学生形成经济、环境、市场、管理等大工程意识，培养学生实事求是、 谦虚谨慎的学习态度和刻苦钻

....................................... 9 6.2 配合比设计 ................................................

D L 厅 4 0 1- 20 02 前 言 本标准是非等效采用国际电工委员会IEC 183: 1984 《高压电缆选用导则》，对原电力工业部1991 年3月颁发的】)L 401- 1991 《高压电缆选用导则》进行修订。

2019年《考试纲要》依据教育部颁发的《全日制义务教育英语课程标准 （2011年版）》的内容和要求，结合我省外语教学实 际而制定的。 纲要是2019年安徽省初中毕业学业考试英语学科 命题的重要依据之一。性质：初中毕

高三数学文科 一、填空题： 1. 已知集合    21,0,1 , | 0A B x x    ，则 AB 2. 若复数 z 满足 1,z i i   则 的实部为 3. 右图是一个算法的流程图，则输出的

，则 AB  A.( 1,e 1)  B.[0,e 1) C.( 1,3) D.  2．已知复数 z 满足| 1 i | 1z    ，则| |z 最小值为 A. 1 B. 2 C

ACU （ ） A． B． 1,3 C． 2,4,5 D． 1,2,3,4,5 2．函数   1 2ln 1 xf x xx   的定义域为 （ ） A． 0,  B．

分，请将答案填写在答题卷相应的位置上．） 1．函数 ( ) 1f x x的定义域为 ． 答案：[1，  ) 2．已知向量 a r ＝(2，﹣3)与向量b r ＝(x，﹣6)共线，则 x＝ ． 答案：4 3．若角 的终边过点(﹣1，2)，则

分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.  0000 10sin20cos10cos20sin A. 2 1 B. 2 1 C. 2 3 D. 2 3 2.某校数学兴趣小组对高二年级学生的期中考试数学成绩（满分

在实数范围内有意义，则 x 的取值范围是（） A．x＜2 B．x≤2 C．x＜－2 D．x≤－2 2．下列函数中， y 随 x 的增大而减小的是（） A． xy 2 B． 32  xy C． xy

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