《标志设计》教学教案
《标志设计》教学教案 第一章、标志设计的基本概念 当今我们正处在信息时代，商品市场竞争日益激烈，标志的应用范围也在日益广泛，它不仅是企业与商品的代表，而且是质量的保障，是沟通人与产品、企业与社会的最
2021-11-16
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P8 P3 《鸽巢问题》教学设计
《鸽巢问题》教学设计 【教学内容】（人教版）数学六年级下册第68页例1。 【教学目标】 知识与技能：初步了解抽屉原理，会用抽屉原理解决简单的实际问题。 过程与方法：经历抽屉原理的探究过程，通过摆一摆、分一分等实践
2019-11-11
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P9 《说木叶》教学设计
《说木叶》教学设计 指导思想与理论依据 本堂课的教学主题新课标的第一个理念是:全面提高学生的语文素养。指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,语文课程还应重视提
2023-06-28
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P6 “比多少”教学设计
“比多少”教学设计 设计理念： 1、努力创设情境，体现课堂教学活动化，激发学生学习数学的兴趣。 2、加强数学与生活的联系，以生活中实际问题解决来培养学生的思维能力，并体会到生活中处处有数学。
2023-05-18
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P5 教学设计模板
《想北平》教学设计 课 题 想北平 课 型 第二课时 年 级 中职高二 学 科 语文 教材 版本 高教版 学 校 职业中学 设计者 课时安排 1课时 教材分析 《想北平》是一篇思乡散文，老舍通过朴实
2023-10-10
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P3 《学会感恩》教学设计
学会感恩 一、教学目标： 知识与技能： 1、让学生了解纸浮雕的特点。学习纸雕的基本技法卷、围合，结合以往学过的剪、折、搓、贴等技法创作纸浮雕贺卡。 2、引导学生学会感恩，能够体会父母师长对
2015-12-22
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P4 世界的人口教学设计
《世界的人口》教学设计 **三中 周海洋 教学目标 1、通过对比世界不同年代的人口总数，说明世界人口增长速度的变化。 2、学会计算人口自然增长率并能运用资料比较不同国家和地区人口增长的快慢。 3
2019-06-05
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P5 《小小的船》教学设计
《小小的船》教学设计 教材分析 《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者用生动形象的比喻，描写了色彩鲜明
2019-10-22
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P5 《不懂就要问》教学设计
《不懂就要问》教学设计 教学要求 1、理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他的勤学好问的精神。 2、指导学生会认本课两个生字，能正确、流利地朗读课文。 教学重点理解孙中山回答同学的那句话，学习他的勤学好问的精神。
2023-05-19
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P4 《咏柳》教学设计
《咏柳》教学设计 教学目标： 1、 知识目标：会认10个生字，会写8个生字。 2、 能力目标：有感情地朗读古诗，背诵古诗，了解古诗的大概意思。 3、 情感、态度与价值观：激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。
2023-07-02
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P5 背影教学设计
《背影》教学设计与反思 教学目标 1、熟读课文，找出四次写背影的文段，体会作者在对“背影”的描写中渗透的父子深情。（重点） 2、培养孩子们对父母的爱心和金子般感恩的心。（重点） 3、学习并运用本文独具匠心的传情艺术和精巧的构思。（难点）
2018-06-26
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P8 《边城》教学设计详案
《边城》教学设计详案 一、 教学目标 1、 了解沈从文描绘的湘西风土人情。 2、 感受沈从文小说的语言特色。 3、走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。 二、 教学重、难点 情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。
2022-04-27
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P29 《比一比》教学设计
《比一比》教学设计 《比一比》教学设计1 【教学要求】 １、能认识１２个生字和１个偏旁“提土旁”。 ２、掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思，能正确使用一些量词。
2021-12-21
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P9 《秋天的怀念》教学设计
《秋天的怀念》教学设计（第二课时） 九台市兴隆中心学校 李佳佳 设计理念： 《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。”“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”等。《秋天的怀念》一课语言通俗
2018-08-28
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P4 《七颗钻石》教学设计
《七颗钻石》教学设计 学习目标 1有感情地朗读课文。 2从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。 3体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 过程揭示 一、导入：上节课，我们
2023-05-19
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P4 《变形记》教学设计
《变形记》教学设计 一、 故事导入 1、 老师给同学们读个故事，想听吗？ 2、 “我家后面有一座山，那是我童年的乐园。山上到处都有蚂蚁、蚱蜢、蜻蜓、蝴蝶······我常蹲在一个地方，看绿色的蚱蜢停在
2019-10-07
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P2 P4 跪跳起教案教学设计
《跪跳起》教学设计 西安市东元路学校 陈菲 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，依托学生为本的基本理念。针对小学四年级学生理、心理的特点，教师教学从学生发展需求出发，构建学生在课堂教学中的主体地
2020-02-22
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P2 8、《中华少年》教学设计
8*、中华少年 教学目标： 1、知识与能力：理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感。为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，为身为中华少年而自豪。 有感情地朗诵诗歌。 2
2019-10-30
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P3 《村居》教学设计
1 古诗二首（村居）教学目标： 1、认识本课生字，会写“诗、村、童”3个生字，会认3个生字。 2、通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。 3、能有感情地诵读古诗。
2020-03-12
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