燃烧与灭火教学设计
时,此设计为第一课时。 重点:探究燃烧的条件和灭火的原理,引导学生学习科学探究的方法。 难点:燃烧条件的探究,引导学生主动参与科学探究 教具 多媒体及课件、烧杯、、红磷、白磷、火柴、蜡烛等 教学内容 教师活动
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时,此设计为第一课时。 重点:探究燃烧的条件和灭火的原理,引导学生学习科学探究的方法。 难点:燃烧条件的探究,引导学生主动参与科学探究 教具 多媒体及课件、烧杯、、红磷、白磷、火柴、蜡烛等 教学内容 教师活动
21、老人与海鸥 教学目标: 1、知识与技能:学会8个生字,有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。部分课文会背诵,并进行语言积累。 2、方法与过程:练习用较快的速度阅读课文,抓住描写
《垃圾分类》教学设计 于晓燕 教学设计理念: 本课所涉及的是环境保护的教育问题,为了让学生进一步了解生活垃圾的危害,培养学生分析问题的能力及环保意识,使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性,教师设计了关于
《二次根式的性质》教学设计 一、教学目标: (一)知识与技能: 1.了解二次根式的概念,会确定二次根式成立的条件。 2.会用二次根式性质进行有关计算。 3. 了解逆用公式在实数范围内因式分解。 (二
《简单的按比例分配》教学设计 课题 比的应用(一) 课时 1 教 学 目 标 1、理解按一定比例来分配一个数量的意义。掌握按比例分配应用题的特征和解题方法。培养学生分析、比较的能力以及运用所学知识解决生活中的实际问题的能力。
《逻辑推理》教学设计 课题 逻辑推理 课时 1 教 学 目 标 1、结合具体事例,经历独立思考、尝试推断并交流机子想法的过程。 2、了解“逻辑推理”的一般思路和方法,能根据具体事物中的已知信息进行合情推理和判断,并说明思考和推理结果。
我们奇妙的世界 教学目标: 1.流利、有感情的朗读课文。 2.了解天空的奇妙所在,激发探索自然奥妙的兴趣。 3.领悟作者的表达方法,学习作者按一定的顺序抓住事物特点描写的写作方法。 教学重点: 了解天空
《猴子种树》教学设计 学习目标: 1.知识与技能:分角色朗读课文,弄清猴子种树的过程,以及什么树也没种成的原因。 2.过程与方法:在朗读中认识猴子的错误。 3.情感态度与价值观:在理解故事中认识猴子
《静夜思》教学设计 教学准备 1. 教学目标 1、认识8个生字,会写生字“低、故、乡”三个生字,认识新偏旁“攵”。 2、正确、有感情地朗读、背诵这首古诗。 3、感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。
肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见! 朱自清《背影》教案/教学设计(一) 《背影》教案 [教学目标及重点] 1、抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。 2、 朴实的语言风格。
信息化教学设计案例 设计者 李佳佳 1、 案例摘要 教学题目 get up at seven o’clock. 所属学科 英语 学时安排 两课时 年级 三年级 所选教材 小学英语外研版三年级下册 一、学习目标与任务
变化有关的资料,课中通过引导学生积极汇报,讨论、交流等活动中,全方位地关注学生情感、能力的培养。 设计思路 1.课前要落实课外实践体验:为了体会家乡的变化,在课前的预习指导中,我启发学生:要想了解家乡
《七的乘法口诀》教学设计 【学习目标】: 1、 在拼摆七巧板的情境中,引导学生经历对7的乘法口诀的验证过程,培养学生对新知的质疑、探究、验证、类推加深学生对口诀的记忆和理解。 2、 通过同桌互相帮助
口语交际《故事会》教学设计 基本信息 名称 口语交际《故事会》 执教者 谢晨虹 课时 1 所属教材目录 冀教版三年级上册一单元综合学习 教材分析 《故事会》是冀教版三年级上册一单元综合学习的一节口语交际课。
《展开与折叠》教学设计 (教学内容)北师版小学数学五年级下册第14—15页,“展开与折叠” 鸡泽学区 城隍小学 张帅 教学目标: 知识与技能 1, 经历正方体的展开与折叠的过程,体验长方体、正方体等
《老人与海鸥 》教学设计(第二课时) 【教学目标】 知识与技能: 1、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情. 理解抑扬顿挫、瞻仰、等词语。 2、理解课文内容,抓住描写老人外貌、神态、动
《京剧的行当》教学设计 教师 黄磊 学校 合肥市裕溪路学校 年级 人音版八年级 学时 一学时(45分钟) 教学目标 1、知识技能目标: ①知道京剧是中国的国粹,是我国戏曲音乐的重要类别; ②了解京剧的行当及角色的划分;
《玲玲的画》教学设计 ◆ 教材分析 《玲玲的画》讲述玲玲不小心弄脏一幅参赛的画,后通过动脑筋在弄脏的地方画一只小花狗,使画变得更完美的故事,告诉我们只要肯动脑筋,坏事也能变好事的道理。文中故事与学生
《七颗钻石》教学设计二(1) 教学要求: 1.学会11个生字(其中2个多音字钻,倒)及新词,认读5个字,能用清澈造句. 2.继续学习默读课文,了解七颗钻石的来历. 3.有感情地朗读课文
《七颗钻石》教学设计 2 教学目标 1、知识目标:有感情朗读;能复述故事;概括探究课文主旨;培养想象的能力。 2、过程与方法:自主、合作、探究;图片与投影辅助教学;一课时。 3、情