家乡的变化 教学设计
变化有关的资料，课中通过引导学生积极汇报，讨论、交流等活动中，全方位地关注学生情感、能力的培养。 设计思路 1．课前要落实课外实践体验:为了体会家乡的变化,在课前的预习指导中，我启发学生：要想了解家乡
2021-09-15
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P6 P5 《七颗钻石》教学设计二（1）
《七颗钻石》教学设计二(1) 教学要求: 1.学会11个生字(其中2个多音字钻,倒)及新词,认读5个字,能用清澈造句. 2.继续学习默读课文,了解七颗钻石的来历. 3.有感情地朗读课文
2023-05-19
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P5 《七颗钻石》教学设计2
《七颗钻石》教学设计 2 教学目标 1、知识目标：有感情朗读；能复述故事；概括探究课文主旨；培养想象的能力。 2、过程与方法：自主、合作、探究；图片与投影辅助教学；一课时。 3、情
2023-05-19
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P5 《最后的姿势》教学设计
《最后的姿势》教学设计第二课时 一、教学目标: I.通过品读语言文字，能够说出“最后的姿势”的内在含义。感受谭老师忠于职守、舍己救人、大爱无疆的崇高精神。 2.能够体会环境描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法。
2020-02-26
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P3 《大树和小鸟》教学设计
《大树和小鸟》教学设计 教学目标： 1、认识8个生字，会写4个生字.。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、理解鸟孩子对树公公，树婆婆的喜爱之情。 教学重点： 1、认识8个生字，会写4个生字。
2020-05-10
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P2 《回顾•拓展 八》教学设计
回顾•拓展 八 教学目标： 1、知识与技能：在课文中找出写联想和想象的句段，谈谈这样写的好处，并结合习作谈体会。交流自己学习语文的做法和经验。积累成语，讲诉成语的故事。 2、方法与过程：回顾、交
2019-10-30
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P4 《赵州桥》教学设计
《赵州桥》教学设计 内容摘要：赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。它是隋朝石匠李春设计和参加建造的。赵州桥不仅雄伟、坚固，而且美观，体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。 一、设计思想及对象分析
2020-07-29
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P2 教学内容及导学设计
教学内容及导学设计 【案例故事】 从“舞蹈仙子”到动漫“画师” 【心海导航】1、“舞蹈仙子”小丽为什么专修美术？ 2、小丽为什么能成为小有名气的“画师”？ 【导入新课】兴趣
2009-10-23
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P7 《曼谷的小象》教学设计（1）
《曼谷的小象》教学设计(1) 教学目的要求： 1.学习本课生字新词。正确读写泥坑、绕着、聪明、感谢、笑眯眯等词语，并分别用悦耳、赞叹造句。 2.比较理解句子的意思。按照一定的顺序，口述阿玲指挥小象拉车、洗车的过程。
2023-05-23
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P7 《金色的草地》教学设计
《金色的草地》教学设计 《金色的草地》教学设计1 教学目标 1、学会“色、草、片、变、发、并、而、怎”8个生字，会认“英、钓、注、意、观、察、便、张”8个生字，熟悉偏旁“又”。 2、
2022-04-03
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P6 《金色的草地》教学设计
《金色的草地》教学设计 一、教材分析： 本文写了一个有趣的故事。“我”家窗前的草地上有许多蒲公英，每当它开放时，草地就变成了金黄色。“我”和弟弟常在这片草地上玩耍，这些蒲公英给我们带来了不少
2022-05-18
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P4 《动手做做看》教学设计
《13动手做做看》教学设计 教学目标： 1．认识10个生字，会写9个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．通过研读抓住伊林娜的情绪变化的确语句，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。进一步唤起
2020-02-28
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P3 化学教学中的问题及其设计研究
化学教学中的问题及其设计研究 摘要：在化学教学问题设计的过程中，问题的质量在很大程度上影响着学生在学习时的思维过程，问题设计是引发教学过程的基本保证，同时也是促进学生思维发展，使其主动学习的基本环节
2020-10-12
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P13 Module 4 Unit 3 Weather教学设计
Module 4 Unit 3 Weather 一、 单元教学目标 知识： 1. 在语境中学习单词：能够准确掌握天气类单词和月份类单词的发音和拼 写，并知道月份类单词的缩写形式。 2. 能用before
2018-09-10
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P4 《手拉手找朋友》教学设计
**省**美术出版社美术教材上册（一年级）第二单元 第3课 《手拉手找朋友》教学设计 单元题目 点线色，你我他 课题名称 手拉手找朋友 学科 美术 授课对象 小学一年级 授课时数 1学时 设计者 钟巍 学习领域 造型·表现 上课地点 一（3）班教室
2018-09-11
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P2 小学 语文 春天你好教学设计
《春天，你好》教学设计 今天，很高兴 一、导入 1、同学们表演各种动物，叫、跳都可以 2、师表演小燕子，导入春天。 板书：春天，你好！ 二、看春天。 1、春天的颜色。 小朋友们，现在正逢春天，想去户
2020-11-22
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P5 《李广射虎》教学设计三
《李广射虎》教学设计三 教学目标： 1．诗文并茂，领悟意境。 2．创设情境，引导学生阅读、感悟，鼓励个性化的阅读和表达。 教学过程： 一、导入： 1．师：同学们，通过上节课的学习，你们了解了哪些内容，交流一下。
2023-05-23
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P9 记金华的双龙洞教学设计
写得具体形象的表现手法本课的教学重点是感受孔隙窄小的特点。教学的难点是指导学生用常见的事物和自己游览的感觉，把景物的特点写具体，使人感觉身临其境针对新课程标准要求，语文教学应增大语言文字的实践使用，其
2022-11-06
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P3 《七颗钻石》教学设计二（2）
《七颗钻石》教学设计二(2) 教学要求: 1.检查背诵 2.学习本课生字,有重点的进行方法指导 3.用清澈造句 教学过程 一、检查背诵 4个人一组在小组内背诵,由组长负责把背诵成绩填入朗读检测本上
2023-05-19
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P6 勾股定理教学设计与反思
教学设计 基本信息 名称 勾股定理 执教者 广平县南阳堡中学贾少敏 课时 1 所属教材目录 八年级数学第十七章第三节第一课时 教材分析 这节课是九年制义务教育教科书（冀教版）八年级第十七章“特殊三角
2021-12-16
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