香当网

教师学习孟二冬,方永刚教授先进事迹心得体会 　　学习孟二冬,方永刚教授先进事迹心得体会 　　平南镇三中   黎航     　　孟二冬教授，北京大学中国语言文学系教授，博士生导师，古代文学教研室骨干教

你们一路走好――政法大学张树义教授的毕业典礼演讲稿 　　你们一路走好 　　在中国政法大学XX届研究生毕业典礼上的致词 　　张树义(中国政法大学 教授) 　　同学们： 　　三年前，你们来自五湖四海，驶

教授在某高校2024年教师节庆祝表彰大会上的发言 尊敬的X书记，尊敬的X校长，各位领导，各位同事和同学： 大家上午好！ 再过几天，我们就要迎来第40个教师节了。学校要我代表老教师讲几句话，我深感荣幸

在企业家“高峰论坛”开幕式暨教授讲座上的致辞 在“高峰论坛”开幕式上的致辞   尊敬的各位领导、企业家朋友： 大家上午好！ 在这**盛开，秋高气爽的宜人时节，在美丽的**湖畔我们迎来了“2011××

“弘扬爱国奋斗精神 建功立业新时代”座谈会发言稿（副教授） 今年有幸入选云南省“万人计划青年拔尖人才”，首先要感谢组织的培养、领导关心、各位老师的帮助。能够入选这个计划，我深深感觉到，这不仅意味着一

学习先进典型勇于担当作为（党校副教授事迹材料）   作为“时代楷模”，xx同志先进事迹为什么能打动人心、震撼灵魂，在社会各界带来强烈反响？这个问题引起了我的深入思考，结合自己的岗位实际，谈谈学习xx同志先进事迹的心得体会。

南大校长陈骏教授的毕业典礼致辞：与善同行 一生平安 　　与善同行 一生平安 　　——在XX届本科生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话 　　南京大学校长 陈骏教授 　　(XX年6月21日) 　　尊敬的各位老师，各位家长，各位来宾

市委书记段远明慰问我院专家教授及师生员工 　　辛勤耕耘桃李地    精心培育栋梁才我院隆重庆祝第20个教师节市委书记段远明慰问我院专家教授及师生员工  9月9日上午，我院南区食堂二楼大厅灯光璀璨，高

  在泰国教授普通话心得：《如何使学生爱学华文》专题研讨会发言稿     　 　　尊敬的曼谷华文教育促进会何韵主席、尊敬的国家汉办驻泰王国代表庞利老师、各位校长、老师们：大家好！今天能在《如何使学生爱学华文》专题研讨会上发言十分荣幸。

某高校教授荣休仪式上的发言：勇猛热烈与恬淡潇洒 各位老师上午好，今天院里安排XXX教授的荣休仪式，让我发言，感到很荣幸。下面我代表中文系同仁表达对X老师的敬意。 因为我自己也做一点宋诗研究，所以很早

阿长与《山海经》教学设计   【教学目标】 知识与技能： 1. 整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。 2. 体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情 过程与方法 1.了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法。

教学难点：掌握在实际问题中灵活运用“连减同数”的策略。  【教学具准备】 课件 【教学过程】 【个性设计】 一、复习导入，赏识先行 1、口算： 35+6= 5+38= 45-7= 35-9= 46+9=

标语设计 第一篇：标语设计大赛 标语设计策划书 ? 一、活动主题： “温馨和谐，美好校园” 二、活动目的： 通过此次标语的设计活动，为广大师生新一年的工作、学习生活掀开崭新的一页，既为大一新生尽快适

教学设计 时间：2005年7月20日14:50 < 坐井观天>教学设计 一、 一做——游戏导入，分散难点 1、喜欢和朋友做游戏吗？（喜欢）看看老师给大家带来的新朋友是谁？（师在黑板上贴“青蛙”和“小鸟”图）

教学准备 师生准备 教学重 难 点 教后反思 多动一下心思，就能取得更大的收获 教学过程（师生互动） 设计 意图 一、 开门见山、导入新课 前面，我们学习了特殊的平行四边形---矩形。这节课，我们继续学习特殊的平行四边形。

 木材干燥课程设计 计算说明书 设计题目： 木 材 干 燥 窑 的 设 计 学 院： 林 学 院 专业年级： 木材加工班 学生姓名： 班级学号： 指导教师： 二0一0年X月X日 第三组 50立方米顶峰即时强制循环干燥窑设计

成绩 化工原理课程设计 说明书 设计题目：管壳式换热器的设计 姓 名： 专 业： 化学工程与工艺 班 级： 化工班 学 号： 指导教师： 设计地点 设计时间：2013年09月02日至2013年09月12日

 “双减”作业设计 唱歌课《卖报歌》作业设计案例 学 段：小学三年级 学 科：音乐 一、设计理念 基于“双减”政策下为学生减负增效的基本目标，以及结合2022年新版义务教育阶段音乐课程标准中坚持以美

 学院 毕业设计（论文） 题目：大电流充电器设计 学 生 姓 名： 学号： 学 部 （系）： 机械与电气工程学部 专 业 年 级：电气工程及其自动化 指 导 教 师： 职称： 20XX年X月X日 目

《根本政治制度》作业设计 学科:道德与法治 学段:八年级 一、作业设计目标 1. 掌握人民代表大会制度的具体内容 2. 通过对具体案例的分析，提高分析能力和表达能力，培养 运用所学知识解决问题的能力。