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校对，如宏忍尼法师、古国治、谢锦扬、欧阳哲等。有关经典校正的工作，宏忍尼 法师投入时间精神最深久，在数据查核方面，杭纪东教授尽力最多，而书名则是周 梦蝶居士的灵感，在此一并向他们致谢。 本书所采用经典，是佛教出版社版本，由古国治居士重新标点，书中小标题为

第一单元 知识要点归纳 一、会认的字。 设（shè）（设计）（设置）（设防） 圣（shèng）（圣人）（神圣）（圣旨） 配（pèi）（搭配）（分配）（支配） 描（miáo）（描绘）（描画）（素描） 娓（wěi）（娓娓道来）（娓娓而谈）

短的底叫上底，较长的底叫下底。梯形的高是和两底都垂直的线段。 梯形也具有不稳定性的特点。两腰相等的梯形叫做等腰梯形。 六、条形统计图 求平均数的方法：（1）移多不少。（2）先合后分。平均数=总 数量÷总份数

1，重庆大学教授。工作单位：重庆大学， 完成单位：重庆大学。对本项目技术创造性贡献：项目负责人， 对本项目的第 1、2、3、4创新点均做出了创造性贡献。 （2）张智，排名 2，重庆大学教授。工作单位：重庆大学，

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彼得•圣吉教授认为，不同的人对同一事物的看法不同，原因是他们的行为模式不同。[答案]错 彼得•圣吉教授认为，不同的人对同一事物的看法不同，原因是他们的行为模式不同。[答案]错 彼得•圣吉教授认为，不同

夹角的余弦值为 A. 3 5 B. 4 5 C. 3 5  D. 4 5  4. 某单位去年的开支分布的折线图如图 1 所示，在这一年中的水、电、交通开支（单位：万元）如图 2 所示， 则去年的水费开支占总开支的百分比为

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以及其他可以用于装饰的材料根据自身特性用不同的方式镶嵌 进花丝中，让二者融为一体。 花丝镶嵌的制作工艺相当复杂，每一件作品从设计到成品 细分下来，有好几十道工序，每道工序都是环环相扣，不能有 丝毫差错，很多情况下会，一件作品有时候都已经完成一大半，

主讲教师简介 罗永泰现任天津财经大学管理学首席教授、博士生导师，天津财经大 学工商管理研究中心主任, 天津市人民政府参事。兼任天津企业文化研 究会副会长，天津城市科学研究会常务理事，享受国务院政府特殊津贴。

题真实性的初步的推理能力. 4.运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理,能根据问题的条件 寻找与设计合理、简捷的运算途径,能根据要求对数据进行估计和近似计算. 运算求解能力是思维能力和运算技能的结合

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3 句一句指导，白天，学校行政事务占用了大部分时间，等到夜声 人静，我挺着八个月的身孕沉思梳理教学设计，修改教师评价， 标注疑难问题，不放过每一个细节。同时，她还积极联系各科教 研员到校进行指导，为老师们搭建更高平台，功夫不负有心人，

制度执行不够到位。当前党内监督制度建设的主要问题不 当前党内监督问题及对策分析 厦门大学马克思主义学院教授　徐雅芬 厦门理工学院思想政治理论课教研部教授　樊东光 【摘要】党内监督制度是党的制度中的一项重要内容。自党的十八大以来，我党以改革创新的精神不断推进党内监督

学特性等内容，该课程教学的目的是让学生掌握微电子学 专业所用的基本器件知识，为学习集成电路工艺和设计打 下理论基础。 二、目前课程面临的问题 1.学生的知识基础的不足。要系统而深入地学习《半导 体器

活动的基本主线。课堂上，“教和学”与“学和教”是 相伴而生的。王荣生教授曾强调指出：“要以‘学的 活动’为基点开展语文课堂教学。” ①下面，笔者从 三个方面对这一问题作一些粗浅的探讨。 一、合宜的教学目标设计是开展以“学的活动” 为基点的课堂教学的前提

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2019 年 1 月试题及答案 1.组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计面产生交互行为和 意识，并由此自然形成一种人际关系，此种组织为(A)。A.非正式组织 2.德国著名

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