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步提高学生分析数量关系的能力。  （8）使学生会看起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图，并能根据统计图回答简单的问题。  教学重、难点 教学重点: 1.理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。

定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 2、经历

甲车路程/千米 100 200 乙车路程/千米 140 210 根据表格中的数据在下图中绘制复式折线统计图。 六、求下面长方体的体积和表面积。(单位:分米)(4分) 七、解决问题。(27分) 1.一个长方体的体积是38

学习的经历。     在统计知识方面，本册教材安排了折线统计图。让学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

数据的表示和分析 第1课时　复式条形统计图 【教学内容】 教材第82～83页。 【教学目标】 1．认识复式条形统计图的特点，能把简单的复式条形统计图补充完整。 2．通过对复式条形统计图进行简单的分析，能根据已知数据作出合理的预测。

7 ．完成教材第115 页练习二十二的第11 题。 学生利用课前调查的数据填表并计算，然后制成条形统计图。 8 ．完成教材第116 页练习二十二的第12 题。 学生先利用手中的学具进行操作，然后用分数加法算式表示操作的过程。

7 ．完成教材第115 页练习二十二的第11 题。 学生利用课前调查的数据填表并计算，然后制成条形统计图。 8 ．完成教材第116 页练习二十二的第12 题。 学生先利用手中的学具进行操作，然后用分数加法算式表示操作的过程。

绘制（ ）。 A . 折线统计图     B . 条形统计图     C . 统计表     7. （2分） 学校为了了解今年的招生状况，要把全校各年级的男女生人数绘制成统计图，可以绘制（ ）。 A

第6单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 条形 统计图 1.条形统计图的优点:从条形统计图中能清楚、直观地看出各种数量的多少。 2.在制作条形统计图时，如果统计图所表示的数据比较大，可以根据实际情况,用纵向1格表示多个单位长度

第6单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 条形 统计图 1.条形统计图的优点:从条形统计图中能清楚、直观地看出各种数量的多少。 2.在制作条形统计图时，如果统计图所表示的数据比较大，可以根据实际情况,用纵向1格表示多个单位长度

25×0.32 0.125×72 书写： 格式： 正确率： 日期： 苏教版五年级下册数学口算题 折线统计图（1） 纠错锦囊 4.8×9.1-0.5 2.9+0.6×7.5 4.2×1.8-0.1 8.6×6

五、 看图填空（共12分） (共2题；共12分) 24. （6分）折线统计图分为_______折线统计图和_______折线统计图。 25. （6分）下面是NBA篮球比赛火箭队与灰熊队的五场比赛结果统计表。

4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置， 能描述简单的路线图。 5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数 据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6、经

4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置， 能描述简单的路线图。 5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数 据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6、经

4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置， 能描述简单的路线图。 5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数 据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6、经

探究学习的经历。 　　在统计知识方面，本册教材安排了折线统计图。让学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

▶作业设计 第7单元 折线统计图 在学习本单元之前，学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表（单式和复式）和条形统计图（单式和复式）来表示统计结果，并能根据统计表、条形统计图解决简单的实际

能根据实际事例中收集的数据找出合适的分组方法. 2.会依据已知数据绘制扇形统计图, 理解扇形统计图的含义和特点,能从扇形统计图中获取正确的信息,并能作出合理的解释推断. 3.参与收集、整理数据的活动,从中体验收集、整理数据的必要性

 六、分数的加法和减法  1． 同分母分数加、减法  2．异分母分数加、减法  3．分数加减混合运算   打电话 七、折线统计图  八、数学广角——找次品  九、总复习  第一单元 观察物体（三） 课题 观察物体 教 学 目

《统计》教学计划 一、教材分析 本单元主要包括两方面的内容：一是认识众数，理解众数的统计意义。二是认识复式折线统计图，了解其特点，并对数据进行简单分析和推测。 二、教学目标： 1. 理解众数的含义，学会求一组数据的众数，理解众数在统计学上的意义。