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（Action）巩固竞争优势，已达成 既定的「销售目标」 6. TMS Information课程名称 ：策略性销售培训 课程代码 : TST1008 课程内容 : ● 如何分析复杂销售的环境，确定自己的销售位置 ● 如何处理

预期的结果是什么？ 哪些是重要的技巧、知识和态度？ 18. 课程设计 哪些内容才适合？ 要采取什么样的教学方式？ 组织与计划 需要哪些资源？ 谁？何时？何地？ 课程执行 什么样的学习氛围才有效？ 什么样的教学风格才有效？培训七大步骤（2）

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　培训体系的建设是一个循序渐进的过程，不能一蹴而就，不能流于形式。 没有对培训课程进行梳理和打造，缺乏可供企业内部选择的固定的精品课程，造成大量的重复劳动。 没有按照培训的流程进行运作，尤其是缺乏有效的培训

培训教案制式教案非制式教案移动职工必修课程“二年一训”课程规划职工选修课程福利性课程新业务课程培训教案体系子体系移动职工必修课程的组织编写 “二年一训”课程规划 分部门及岗位必修课程的编写 福利性课程的编写 新业务课程编写方法培

排。 23. *  新员工培训 谈判技巧 沟通技巧 演讲技巧 压力管理 面试技巧 绩效考核 …… 课程单价                 计划培训人数                   小计    

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原则； 能力要求：教学设计的主要步骤 18. 教学计划的主要内容（2-148） 1、教学目标 2、课程设置 3、教学形式 4、教学环节 5、时间安排 19. 教学计划的设计原则（2-149） 1、适应性原则

能预测出企业的人员需要量。 举例：一家拥有500床位的医院准备在今后五年中将床位扩大到1200个。护理部主任和人力资源部主任想要预测他们需要雇用多少护士。于是人力资源部主任首先确定医院规模（以床位数量

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人才招聘人才招聘培训的策略薪酬福利薪酬福利绩效管理绩效管理 7. 选择培训师 需求分析 课程设计 课程实施 课程评估 8. 如何制定企业培训计划培训路径图: 人力资源部根据公司发展方向，制定出所有职位的培训路径图。向全体员工公布。

1. 广州丰田培训管理 2. 课程目的培训销售店内种子讲师，降低广州丰田与销售店培训成本 培养学员进行课程设计、制作及授课的能力 组织开展销售店内部培训，不断提高销售团队的业务水平 持续不断地通过销售

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了吧？ 哦，正好上四年级，我们的小学年级主要开的……课程，这些课程都是根据孩子年龄发展特点来设置的，如果到了小学以后，您孩子接触到的是大量的阅读课程，大量的识字，词语，短句的积累，孩子需要一个很好的学

关于绪论 0.2 课程教学大纲 §1.1 计量经济学 §1.2 经典计量经济学模型的建模步骤 §1.3 计量经济学模型的应用 3. 0 .1 关于绪论○绪论是课程的纲。 ○学好绪论，可以说学好了课程的一半。参

这里论述的案例方法是专门为工商管理进修课程 的教学而设计的。由于不同的教师有不同的教学风格，并且所面对的学员背景会有很大的不同，这里论述的案例方法不一定适合其它课程。关心其它课程案例方法的人请向相关教师咨询。

1. 《昭明文选》讲读 2. 教学大纲及课程说明 本课程是国学新规划的产物。虽然按照传统的方式选文，但是讲授的方式富有新意。首先，本课程所讲授的中国古代文学名著《昭明文选》中的文章三十余篇，都是公认的

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