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1. 《幸福拍手歌》 如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福就快快拍拍手,看哪大家都一齐拍拍手。 如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚, 如果感到幸福就快快跺跺脚,看哪大家都一齐跺跺脚。

田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格，右上格，左下格，右下格。 横中线，竖中线，各个方位记心间。田字格拍手歌 27. 正确的握笔姿势握笔歌 大哥二哥头对头， 三哥弯腰下面托， 四哥五哥弯弯坐。 笔杆斜靠食指根，

款，对于引发森林火灾情节严重的将会受到刑事处罚。你知道吗？ 17. 如何有效防止森林火灾森林防火拍手歌你拍一，我拍一，咱们不玩打火机； 你拍二，我拍二，咱俩宣传做伙伴； 你拍三，我拍三，不乱动用火和电；

希望同学们在今后的生活中，选择适 合自己的电视节目有节制的看，让电 视真正成为我们的良师益友 。 31. 《电视拍手歌》电视机，真奇妙, 能说会唱把舞跳， 传知识、讲新闻, 国家大事来报告。 小窗口，大世界，小品相声哈哈笑，

课堂作业形式多，认真对待能完成，养成课堂好习惯，不断提高收获丰。 39. (本页无文本内容) 40. 　拍手歌 你拍一，我拍一，上课发言要积极。 你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。 你拍三，我拍三，上课认真心要专。

一定要保持镇定，不要盲目逃生， 只有保持冷静的情绪，理智应对，才能有序撤离危机现场。 21. 安全教育拍手歌 你拍一，我拍一，注意安全数第一。 你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。 你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。

么，最后按照顺序完成动作。为什么没有把动作做正确呢？ 11. 请同学们全体起立，仔细听这首《幸福拍手歌》，按照歌词做动作。比一比谁听得清楚，做得准确。 知道了怎样发指令、做动作后，我们一起来听歌曲做动作吧！

劳动者的自豪。　劳动，是劳动者的神圣；　劳动，是劳动者的荣耀。 21. 自 理 拍 手 歌 拍手歌 你拍一，我拍一，我们不做小皇帝。 你拍二，我拍二，自理自立要牢记。 你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。

教案－教案的电子化－电子教案网络环境下的教与学 2. 过程：电子教案 从教案到电子教案 教案－教案电子化－电子教案 制作电子教案 制作电子教案的工具。 制作电子教案的原则。 3. 教案（传统教案）教

款，对于引发森林火灾情节严重的将会受到刑事处罚。你知道吗？ 22. 如何有效防止森林火灾森林防火拍手歌你拍一，我拍一，咱们不玩打火机； 你拍二，我拍二，咱俩宣传做伙伴； 你拍三，我拍三，不乱动用火和电；

我们给大家讲几个爱国的小故事： 二、少年强则国强 20. 第四小分队（文明小队）： 我们给大家带来的是社会主义核心价值观 拍手歌：你拍一，我拍一，核心价值观要牢记； 努力学习长本领，读书爱国争第一。 你拍二，我拍二，孝敬父母尊长辈；

面；鸭子的脚蹼伸开，就像船桨，所以鸭子会游泳。鸭子为什么能游泳？03、课文精讲 30. 团结友爱拍手歌 你拍一，我拍一，团结友爱在一起。 你拍二，我拍二，互相关心好伙伴。 你拍三，我拍三，文明礼貌记心间。

C、衣着朴实，不追求高消费，身上尽量少带钱 AC 85. 同学们，当你遇到类似问题时，你知道怎么做了吗？谢谢使用！ 86. 安全教育拍手歌 你拍一，我拍一，注意安全数第一。 你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。 你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。

金桂开花满院香。杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。《树之歌》 7. 课文片段背诵《拍手歌》你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。你拍四，我拍四，

以公司现状为设计特色：省公司+市公司+分公司 以专业培训体系设计为蓝本：环境+讲师+教案+管理 以建立学习型组织作为目标：培训是应对变化的手段 8. 培训讲师受训对象培训环境培训教案教学方法需求反馈培训管理基本体系 9. 培训管理体系

學歷 3. 內部講師 培訓之一單元四：教學七個技巧單元二：教學表達技巧單元一：內部講師任務單元三：教案寫作技巧 4. 內部講師培訓(階段一) 課程表 第一天第二天0900-1030單元一：內部講師任務

學歷 3. 內部講師 培訓之一單元四：教學七個技巧單元二：教學表達技巧單元一：內部講師任務單元三：教案寫作技巧 4. 內部講師培訓(階段一) 課程表 第一天第二天0900-1030單元一：內部講師任務

活动成功的关键因素是什么?七．成功的教学策略是什么? 3. *郑记企管Page*课 程 大 纲九．教案(Lesson Plan)的制作方法 十．如何编写适才适用的教材?十一．讲师授课态度与教学技巧十二

時間管理的技巧事前寫作教案，規劃分段時間 培養對時間之敏感度 課程重要部份必須掌握 彈性規劃時間 巧妙避開時間陷阱 對內容項目設定優先次序 44. 6.上台教學演練6-1上台前的準備 6-2實地撰寫教案 6-3上台試教練習

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