识字3 拍手歌(教案)
3 拍手歌 【教学目标】 1.认识“世、界”等 l3 个生字,会写“歌、丛”等 l0 个生字,了解“隹、 鸟”偏旁表义的特点,会写“丛林、深处”等 5 个词语。 2.能正确、流利地朗读儿歌,读出儿歌的节奏,体验儿歌带来的快乐。
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3 拍手歌 【教学目标】 1.认识“世、界”等 l3 个生字,会写“歌、丛”等 l0 个生字,了解“隹、 鸟”偏旁表义的特点,会写“丛林、深处”等 5 个词语。 2.能正确、流利地朗读儿歌,读出儿歌的节奏,体验儿歌带来的快乐。
大班音乐活动《幸福拍手歌》 《幸福拍手歌》教案 一、教学目标: 1.能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。 2.学习仿编歌词,并能合拍地做出相应的动作。 二、活动准备:录音机、歌曲磁带。 三、教
3 拍手歌 1.正确认读“世、界”等14个生字;了解“隹、鸟”偏旁表义的特点;正确认读“丛林、深处”等6个词语;正确书写“歌、丛”等10个字。 2.正确、流利地朗读课文;读出儿歌的节奏,熟读成诵,体验儿歌带来的快乐。
二年级(上册)语文拍手歌教案 教材分析: 拍手歌,共十节,字数相同,读音押韵,节奏感强。这首儿歌不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情境,还告诉小朋友们:“人和动物是朋友,保护动物是大事。”读
二年级语文上册《拍手歌》教案 教学要求: 1.正确认读“世、界”等13个生字;正确书写“歌、深”等10个字。 2.正确认读孔雀、锦鸡、雄鹰”等词语;正确读写“深处、熊猫、朋友”等词语。 3.了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。
“争做四好少年”拍手歌 春风吹,阳光照, 红领巾,胸前飘。 一曲四好少年歌, 东山少年记得牢。 记――得――牢! 一好是―― 争当热爱祖国、理想远大的好少年, 二好是――
幸福拍手歌 活动目标: 1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。 2、创编新歌词,并合着音乐边唱边做相应的动作。 3、能较准确地演快唱连续的附点节奏,内心节奏感得到强化。 教学重难点: 感受音
类文阅读—3 拍手歌 小 鸟 我非常喜欢小鸟。 前天,妈妈给我买来一只小鸟。小鸟全身是淡黄色的,它长着尖尖的嘴巴,圆圆的眼睛,软软的羽毛,还有两只淡红色的小爪子,可爱极了。 我把小鸟捧在手里,看了看
Module 1 Unit1 Go Straight On 教学目标: 1、知识技能目标: (1)会用“Excuse me, where’s…please?”问路。 (2)会用“Go straight
Teaching Design Content: 9AU1 Wise men in history Lesson Type: Reading Duration: 20 mins. I. Learning
初中英语写作课教学设计 9A Unit1 How to revise a piece of writing Teaching aims 1. To enable students to revise
内容 课时 内容简说 教学要点 观潮 2 本文描写了钱塘江大潮的盛况,体现了祖国自然景观的壮美。 1.会写30个生字,会认29个生字,会写28个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《观潮》第
1秋天(精读课文) 【教学目标】 1. 认识“秋、气”等 10 个生字和木字旁、口字旁、人字头 3 个偏旁;会写“了、子” 等 4 个字和横撇 1 个笔画。 2. 正确朗读课文,注意“一”的不同读音。背诵课文。
《散步》教案 语文学科 谢丹 一、教学目标 1.整体感悟课文内容,通过比较阅读提高审美情趣。 2.学习自主、合作、探究的学习方式。 3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 三、教学重、难点 整
you make a banana milk shake? 教案 Section A 1 (1a-2d) 一、教学目标 1. 语言知识目标: 1) 能掌握以下单词: shake, milk shake,
第一单元 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题: 本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个专题进行编排的,由《观潮》《走月亮》两篇精读课文和《现代诗二首》《繁星》两篇略读课文组成。《观潮》描写了
《1和很多》小班教案 《1和很多》小班教案1 活动目标: 1、在嬉戏活动中,通过视觉、听觉、触摸觉等感知1和很多;了解1和很多的关系,知道“很多”可以分成一个一个,一个一个合起来是很多。
第一单元 【教材分析】 1.单元主题: 本单元课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个专题进行编排的,通过所写的事物,或蕴含着作者浓的感情,或引发了作者深深的思考。 本单元主要由《白鹭》、《落花生》、《
两课时 授课对象:三年级学生 设计者:祝改焕 新郑市新烟小学 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 (1)基于识字写字 对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯;有初步的独立识