香当网

《海底世界》教学设计 教学目标：   1.愉快地朗读课文，掌握本课的生字和新词。  2.愉快地与同学分享文章的精彩段落，感受文章表达的美感，感受海底世界的景色奇异，自信地表达自己的看法。  3.学习用文章的表达方式写一段话。 

 《数与形》教学设计 教学内容： 人教版六年级上册P107例1，P108做一做，练习二十二第2题。 教学目标： 1、通过观察、操作、归纳等活动，学生借助“形”来直观感受与“数”之间的关系，体会有时“

 23 海底世界 教学目标： 1. 读懂课文，了解课文是从哪几个方面介绍海底世界的。（重点）  2. 2.体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。（难点）  3. 激发学生学科学、爱科学的感情。

述的表达方式；学习通过描写感受把一个意思说具体的方法。 【指导思想与理论依据】 【教学背景分析】 1.学生分析： 学生可能读懂作者按照游览顺序来写，能够找出明线，但暗线（溪流的走向）可能找不出来。培养

将美丽的景色用自己的语言去描述出来对于二年级的学生具有一定的难度。 教学方法 1、 理解诗句的意思，品味诗歌的意境。 2、 想象古诗描绘的美丽景色，用自己的话描述出来。 教学环节 教学过程 导入 1、同学们，不知不觉中，春天的脚步又近了，

1、吸管编热带鱼 教学目的： 1、使学生掌握吸管编热带鱼编制技艺。 2、培养学生爱美审美的能力 教学准备：长约20厘米的吸管6根，剪刀等。 教学过程： 一、导入 教师出示热带鱼 学生观察：说说这条热带鱼有什么特点？

苏教版数学六年级上册教案 列方程解决实际问题（1） 　　一、教材分析： 　　本节课是在五年级下册初步认识方程，并会用等式的性质解一步方程、会列方程解决相关简单实际问题的基础上进行教学的。通过教学让学

1北京的春节 教学目标： 1.会写14个生字，正确读写“腊月、初旬、展览、蒜瓣”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3.揣

牛津英语小学一年级教案 1b Unit 1 New Year 第一课时（1ST PERIOD） 一、主要新授内容(new contents) Let’s learn---uncle, aunt Let’s

I’m from…；能够读懂有关国家的短文；能够初步了解五个国家的文化背景知识。 单元教学目标： 1. 能够听懂、会说Canada, Australia, the UK, the USA, China

，培养学生在操作过程中的参与意识、探究能力、合作创新精神以及培养学生对生活的美好情感。 学习目标 1、 知识与技能目标：学习拼贴画的美术形式从而表现小学生活中难忘的一位老师。 2、 过程与方法目标：学

部编六年级道德与法治上册第1单元 我们的守护者 教案(教学设计Word下载) 部编版道德与法治六年级上册  感受生活中的法律  教学设计 课题 感受生活中的法律 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治

美术教案 ： 三年级-下册2课 课题：画中的线条 教学目标 了解线条是一种重要的绘画语言，认识线条具有丰富的表现力和多姿多彩的艺术美感。学会感知画中的线条，体会画家的情感世界。能用线条表现自己身边的景物。

导入： 秋天到了，观察一下大自然有什么变化。 1、看图回答问题 ⑴看看地上有些什么？ ①看看地上有些什么？（菊花和黄叶） ②地上的黄叶从哪里来？（从树上飘落下来，树叶变黄了，就从树上飘落下来） ⑵看看天空怎么样？

1.追寻文明的足迹 1教材分析 《追寻文明的足迹》一课是选自人美版美术教材六年级下册第一课内容,属欣赏·评述学习领域。本课是继第11册《神州风采》有关中国文化与自然遗产一课后,对世界文化遗产的一次专题欣赏活动。涉足面广泛

教学设计表 章节名称 Book 4B Unit1 A new classmate 计划学时 1课时 课时内容分析 本单元Grand Theatre以Hong wei和Julia在开学第一天在校门口碰

 认识折线统计图 教学内容： 教学目标： （一）知识与技能 1、初步认识单式折线统计图，知道单式折线统计图的特点。 2、会看折线统计图，能从折线统计图上获取数量变化情况的信息，并能做简单分析和预测。

 §2.3 用计算器求锐角的三角函数值教案 教学目标 (一)教学知识点 1．经历用计算器由已知锐角求三角函数值的过程，进一步体会三角函数的意义． 2．能够用计算器进行有关三角函数值的计算． 3．能够

走进新校园 教学目标 1、知识与技能：让学生理解进入初中与小学时的不同，每个人都会面临适应的问题 2、过程与方法：分享自己进入新的学校的不适与彷徨；掌握方法来更快的适应初中生活 3、情感态度与价值观

平行线的性质 教学目标 知识与技能 1. 掌握平行线的性质，理解它们的图形语言、文字语言、符号语言以及它们之间的转换。 2. 会用平行线的性质进行简单的计算和说理。 过程与方法 1. 经历观察、操作、推理、交