三年级下册美术教案- 第1课 恐龙世界 ▏人美版 (6)
课题名称 《恐龙世界》 科目 美术 一、教材内容分析 本课选自人民美术出版社小学美术第六册的第1课《恐龙世界》。 本课要表现的恐龙在6500万年以前就已绝迹,是一个千古之谜,目前,还处于研究阶段。
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课题名称 《恐龙世界》 科目 美术 一、教材内容分析 本课选自人民美术出版社小学美术第六册的第1课《恐龙世界》。 本课要表现的恐龙在6500万年以前就已绝迹,是一个千古之谜,目前,还处于研究阶段。
确定位置 1教学目标 1、知道能用两个数据确定物体在平面中的位置,使学生在具体的情境中认识列、行的含义,知道确定第几列、第几行的规则。 2、初步理解数对的含义,会用数对(正整数)表示具体情境中物体的位置。
认识小数 教学内容:冀教版三年级数学《认识小数》。 教学目标: 1、通过商品价格,经历在已有生活经验和知识背景下初步认识小数的过程。 2、认识以“元”为单位的小数,能正确读、写简单的小数。 3、对商
投掷 教学目标 1、认知目标 使学生了解原地前、后抛实心球的动作方法与技术原理,以简单有效的练习方法提高学生的学习兴趣与参与意识。 2、技能目标 熟练掌握原地前、后抛实心球的动作方法,发展学生的上下肢和腰腹力量及协调、灵敏等身体素质。
《海底世界》 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.认识“窃、私”等10个生字,会写本课2个生字。 3.了解课文是从哪几个方面描写海底世界的,体会“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。
之间的联系,发展空间观念;积极参加拼图活动,获得成功体验,培养创新精神和动手能力。 二、课时安排:1课时 三、教学重点:进一步认识简单图形,体会这些图形的特点。 四、教学难点:进一步认识简单图形,体会这些图形的特点。
播放各种姿态的马的图片。 欣赏马的外形与动态。 用图片,激发学生好奇心,调动学习气氛。 8分钟 观察与比较 1、观察马的结构和体态特征。 2、欣赏画家韩美林画的马与徐悲鸿的马比较有何区 别?(圆形组合) 3、揭示课题《装饰的骏马》
1、恐龙世界 教学目标: 1、知识与技能:认识恐龙,了解恐龙的种类及生活环境,分析恐龙的外形特点,能够用绘画方法表现自己喜欢的恐龙。 2、过程与方法:学生在观察、触摸、分析、体验的过程中,了解恐龙
23 海底世界 【教学目标】 知识与能力 1.认识本课10个生字,会写11个生字,理解由生字组成的词语,会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。 2.有感情地朗读课文,引导学生认识海底世界,获得有
《恐龙世界》教学设计 教学目标: 1、了解恐龙的形态,生活的状态及年代。 2、在认识的基础上把握恐龙的形态及环境特征,画一副表现恐龙生活的画。 3、培养学生热爱自然,勇于探索科学奥秘的精神。 教学
[选取日期] [ 人民美术出版社 三年级 下 恐龙世界 教学目标 1、 认识常见恐龙、了解恐龙的种类,分析恐龙的外形特点,能够大胆表现出自己喜欢的恐龙。 2、 在观察、分析、体验的过程中,了解恐龙的
冀教版 五年级(上册)美术教学设计 课题与教学内容 1、描龙画凤 课时安排 2 教 学 目 标 知识技能 欣赏有龙或凤造型的艺术品,了解龙或凤的造型特点及应用的多样性。能够用线描方式,运用龙凤纹样进行装饰画练习。
Vegetables 单元教学目标 技能目标 1. 能询问或介绍蔬菜; 2. 能借助图片说出蔬菜的名称; 3. 能理解故事内容并能分角色朗读故事人物对话。 知识目标 1. 语音:能区别辅音字母t, d在单词中的发音。
《草原》教学设计 教学目标: 1、学会本课10个生字,认识4个生字,能正确读写下列词语:勾勒、骏马、无限、 鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。 2、熟读课文,理清文章结构,通过语言文字展开想象,在脑海里再现课文所描述的
《原子的构成》教学设计 教学目标: 1.知识与技能 A、了解原子是由质子、中子和电子构成的; B、初步了解相对原子质量的概念,并学会相关的基本计算; 2.过程与方法 A、学习查阅图表、资料的方法;
租船 教学目标 1. 灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题,发展应用意识。 2. 在合作交流中勇于表达自己的想法,学会倾听他人的意见,通过合理解决实际问题,体验成功的喜悦。 教学重点
八年级历史上册第1课《鸦片战争》教案 课 题 第1课 鸦片战争 学科 历史 执教人 *** 年级 八年级 班 级 八(1)班 【教学目标】 1、 知识与能力:了解虎门销烟、中英《南京条约》的内容;通
课题:恐龙世界 教学目标: 1、了解恐龙的形态、生活的状态及年代,学习表现不同特点的恐龙及其生活环境,培养学生的造型能力和想像能力。 2、通过学习活动,培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神,以及对美术学习活动的兴趣。
湘教版科学五年级上册第四单元 电与我们的生活 第 1 课 电池 教学目标: 科学探究 1、能够认真观察电池外部特征并有所发现。 2、经历一个让小灯泡亮起来的探究过程,在探究中会依据自己的经验对电路连
多。教学自然数可以用直线上的点表示,要给学生充分观察、交流的时间,使学生了解自然数列两个数之间相差1的特征,并借助直线上的箭头,使学生体会到自然数的个数是无限的。 认识奇数、偶数时,可以先交流一下学生