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恐龙世界教案 一、教学目标： 1、 知识与技能 认识恐龙，了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够运用多种方法表现自己喜欢的恐龙。 2、 过程与方法 学生在观察、触摸、分析的过程中，了解恐

 《春 夏 秋 冬》教学设计 学习目标： 1、正确认识8个生字和两个偏旁，会写“春、冬”两个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、感受四季的美丽。 教学重点:识字和写字 教学难点：正确、流利地朗读课文。

高雅的藏书票 教学设计 教材分析 1.课文内容分析 本课属“设计。应用”学习领域。主要利用版画的知识、基本技能、表现技巧，结合体现“爱书、读书、藏书”意识的藏书票艺术构思展开教学活动。通过对中外不同

养学生热爱科学，爱护环境，训练他们的观察、记忆、表现能力，增强对美术的喜爱之情。 二．教学目标： 1. 知识与技能 认识恐龙，了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够用多种方法表现自己喜欢的恐龙。

《认识等式和方程》教案 教学目标： 1、结合天平示意图，在观察、用式子表示数量关系、归纳、类比等活动中， 经历认识等式和方程的过程。 2、了解等式和方程的意义，能判断哪些是等式、哪些是方程，能根据具体情境列出方程。

学生活动 一、 创设情境 引入新课 二、 自学互学 探究新知 1、 想一想，我们学过哪些时间单位？ 2、 这些时间单位如何换算呢? 1分=（ ）秒 1时=（ ）分 3、 利用时间单位的换算，解决熊大与熊二的问题。

新版教科版四年级上册科学全册教案 溶 解 1、水能溶解一些物质 2、水是怎样溶解物质的 3、液体之间的溶解现象 4、不同物质在水中的溶解能力 5、溶解的快与慢 6、一杯水能溶解多少食盐 7、分离食盐与水的方法

火车开啦 一．教学目标 1、感受火车的音乐形象，体验歌曲欢快、活泼的欢乐情绪。 2、通过练习，加强学生对X — 、 X 、 XX 三种音符时值的感受认识，并学会在音乐活动中加以运用。 3、能够用活泼

教学 内容 习作《他______了》 教案 第（1-3）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.把题目补充完整。 2.把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。

《我们身边的物质》教学设计 【教学目标】： 科学概念： 1.世界是由物质构成的，物质总是在发生着变化。 2.有些物质的变化产生了新的物质，有些物质变化后还是原来的物质。 过程与方法： 1.用举例、分析、综合等方法，对物质的变化进行分析。

四年级数学上册条形统计图(例1)教案 条形统计图 【学习内容】 人教版小学数学四年级上册第七单元例1 【课程标准描述】 经历简单的收集, 整理, 描述和分析数据的过程.会根据实际问题设计简单的调查表

人美版第六册第三课《会动的线条》教学设计 教学目标： 1、 知识与技能: 了解线条的变化对动感的影响，掌握用线条表现动感的方法，创作一幅有动感的画。 2、 过程与方法: 学生在感受、体验的过程中，通过对比，探究用线条表现动感的方法。

«负数的认识»教学设计 教学目标: 1、经历从天气预报中理解信息、表达信息并回答有关问题的过程。了解天气预报图中数字信息的实际意义，会用数学符号表示气温。多元立体地认识负数，知道负数在不同领域的不同表达形式。

《我们爱整洁》教学设计 课题 第（1 ）课《我们爱整洁》第（ 1 ）课时 版本 （人教）版（一）年级（下）册 执教者 解读 理念 《我们爱整洁》一课重在培养儿童爱整洁、讲卫生的良好习惯，对整洁的认识

西师版小学二年级数学下册解决问题教案 【教学内容】 【教学目标】 1、能运用两三位数加减法的知识解决简单的实际问题，掌握分析解决这类问题的多种方法。 2、初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

《三角形内角和》教学设计 【教学目标】 1、通过量、拼、折、剪等方法探索和发现三角形的内角和等于180°掌握并会应用这一规律解决实际的问题。 2、通过讨论、争辩、操作、推理发展学生动手操作、观察比较和抽象概括的能力。

《描龙画凤——中国龙》 （第一课时） 五上 第一课 教学目标：1、了解龙的造型特点及相关文化，欣赏饰有龙造型的艺术品。 2、表达自己对龙艺术形象及文化的感受，描画龙纹样。 3、了解中传统的龙文化，增强民族自豪感。

湖南美术出版社 六年级下册《12、走向明天》教学设计 学习目标要求： 1、能运用所学知识，设计自己的名字，制作母校留名版。 2、能设计毕业留言册，体现同学之间友情的珍贵。 3、留一份纪念给母校，感谢

1信息价值我知道 ——认识信息的价值 学习目标 1、知识目标：理解信息的概念，懂得什么是信息。了解信息的几种典型特征及其表现。知道信息在人类社会中的作用以及懂得利用信息为人类服务。 2、能力目标：学

《寓言和神话》教案 教学目标： 知识与技能目标:了解寓言故事的基本情节及其表现方法,熟悉其配画、插图的画法风格,进一步了解文学与艺术形式的联系。 过程与方法目标:用丰富的绘画手段表现单幅或者连环画面