香当网

比较，简单方法，将事物的外观用线画出来，培养学生无限的联想，富有创意和创作的欲望。 学情 分析 在1—2年级学生中能从对事物的形和色有一定的了解，因此要从学生的兴趣入手，提高学生的想象力，通过不断地尝

 《匆匆》教案 [学习目标] 1、知识与能力目标：掌握本课生字新词，熟读课文，背诵自己喜欢的段落，培养学生鉴赏、品评文字的能力。 2、过程与方法目标：通过反复诵读鉴赏、品评、积累语言；联系生活实际加

（板书课题：长方形、正方形的认识。） 抽生说长方体和正方体的特征 利用学生熟悉的知识引入新知，激发学习兴趣。 探究新知 1、 认识长和宽以及边长。 师：通过预习，关于长方形和正方形你都知道些什么？ 2、探究长方形和正方形的特征。

三下《物体的运动》单元教学设计 1.运动和位置 【教材简析】 《运动和位置》是三年级下册《物体的运动》单元的起始课。为落实“物体有静止和运动两种状态”及“用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体

《认识角》教学设计 教学目标： 1、使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。 2、使学生通过观察和操作认识到角是有大小的，能够直观区分角的大小。

Unit 4 Hobbies Lesson 1 一、教学目标 1. 能够听懂、会说hobby, reading, doing jigsaw puzzles, singing, dancing, skateboarding

《寓言和神话》教案 教学目标： 知识与技能目标:了解寓言故事的基本情节及其表现方法,熟悉其配画、插图的画法风格,进一步了解文学与艺术形式的联系。 过程与方法目标:用丰富的绘画手段表现单幅或者连环画面

课题 数学广场---编码 课型 新授 教学目标 1、了解身份证号码和邮政编码的结构和含义，感受编码的特点，初步体会编码在日常生活中的作用。 2、通过观察、比较、猜测，探索编码的简单规则与方法，提高抽象能力与概括能力。

2021-2022学年度第二学期苏教版科学四年级下 教 学 设 计 科目： 年级： 姓名： 二〇二二年二月十四日 1`.冷热与温度 【课标落实】 1.本课通过观察现象、认识与学会使用仪器、提出问题、作出假设、设计实验、完成探究、记录

识字1 春夏秋冬 教学目标： 1、 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜”“吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春”“风”“雪”和横斜钩1个笔画。 2、 通过朗读、看图和动作演示等方法了解词

1、《春夏秋冬》教学设计 课时目标： 1、 认识五个汉字，正确书写“春、风、冬、雪”四个汉字。 2、 正确、流利、有节奏地朗读短语，并理解其意思。 3、 了解大自然一年四季的不同景观，激发学生对大自然的热爱之情。

作、探究，并掌握相应的知识和技能，从中获得丰富的情感体验，真正成为课堂学习的主人  教学目标：  1、  引导学生凭借生动形象的语言文字，感知海底是个景色奇异、物产丰富的世界。有感情地朗读课文，体会作

《我们身边的物质》教学设计 教学目标： 知识目标： 1、世界是由物质构成的，物质总是在发生着变化。 2、有些物质的变化产生了新的物质，有些物质变化后没有产生新的物质。 能力目标： 1、用举例、分析、归纳、比较等方法，对物质的变化进行分析。

1信息价值我知道 ——认识信息的价值 学习目标 1、知识目标：理解信息的概念，懂得什么是信息。了解信息的几种典型特征及其表现。知道信息在人类社会中的作用以及懂得利用信息为人类服务。 2、能力目标：学

他们在用不同方法求未知数的过程中初步体会用等式性质解方程的便捷，并掌握相应的方法。 [教学目标] 1.使学生在具体情境中初步理解“等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式”，会用这一性质解相关的方程。

教学目标   （一）科学知识 1.认识各种形态的地貌及特征。  （二）科学探究 1.通过学习能够初步辨别不同地貌。 2.加强小组合作以及成员分工共同完成科学活动。 （三）科学态度、STSE 1.能发现并会描述各种地貌的美，有初步的审美能力。 

教学难点：正确理解圆锥体积计算公式。 教 法：引导法 学 法：自主探究 教学过程： 一、铺垫孕伏 1、提问： （1）圆柱的体积公式是什么？ （2）投影出示圆锥体的图形，学生指图说出圆锥的底面、侧面和高。 2

Module 4 Unit 1 I’m making Daming’s birthday card. Teaching objectives: Knowledge Aim: 1. Words: cards

高雅的藏书票 教学设计 教材分析 1.课文内容分析 本课属“设计。应用”学习领域。主要利用版画的知识、基本技能、表现技巧，结合体现“爱书、读书、藏书”意识的藏书票艺术构思展开教学活动。通过对中外不同

 《春 夏 秋 冬》教学设计 学习目标： 1、正确认识8个生字和两个偏旁，会写“春、冬”两个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、感受四季的美丽。 教学重点:识字和写字 教学难点：正确、流利地朗读课文。