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石， 金桂开花满院香。十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不 长。人无志不立。 5、《拍手歌》 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，

松柏树 木棉 桦树 银杏水杉 桂花树 高 壮 像手掌 红 绿 暖（南） 寒（北） 活化石 香 3.《拍手歌》 一、教学目标： 1. 正确认读“牢、记”等 13 个生字；正确书写“保、护”等 8 个字。 2

松柏树 木棉 桦树 银杏水杉 桂花树 高 壮 像手掌 红 绿 暖（南） 寒（北） 活化石 香 3.《拍手歌》 一、教学目标： 1. 正确认读“牢、记”等 13 个生字；正确书写“保、护”等 8 个字。 2

3 教 学 进 度 语文园地一 快乐读书吧 识字 1.场景歌 8 4识字 2.树之歌 识字 3.拍手歌 识字 4.田家四季歌 语文园地二 9 5 国庆假 6 4.曹冲称象 5.玲玲的画 6.一封信 8

口语交际 8 3 语文园地一 快乐读书吧 识字 1.场景歌 8 4 识字 2.树之歌 识字 3.拍手歌 识字 4.田家四季歌 语文园地二 9 5 国庆假 6 4.曹冲称象 5.玲玲的画 6.一封信 8

绘 它的形象，阐述它的精神意义，以“我愿化作——树”写一个 200—300 字的片段。 识字3《拍手歌》教学设计 教学目标： 1.认识“拍、靠、蚕、插、根、棍、把、掰、苞、鸣、闯、匹”12 个生字，会

1～2 课时 2.《树之歌》………………………………………………………… 1～2 课时 3.《拍手歌》………………………………………………………… 1～2 课时 4.《田家四季歌》……………………………………………………

1～2 课时 2.《树之歌》………………………………………………………… 1～2 课时 3.《拍手歌》………………………………………………………… 1～2 课时 4.《田家四季歌》……………………………………………………

悟中受到情感的熏陶。通过多种形式 如读书、评价、说话、讨论，让学生参与学习的全过程。 识字3《 拍手歌》教学设计 教学目标 一、日积月累 （一）重点字词。1.应会读字：世界雀锦雄鹰翔雁丛深猛灵休 2.识字方法：

______________________________”姓名:________ 识字 3 拍手歌 一、把下列加点字的注音补充完整。 休息 x 灵巧 l 大雁 y 世界 j 猛烈 m 飞翔 x 锦鸡

松柏） 柏（柏树 松柏） 棉（木棉 棉花） 杉（水杉 云杉） 化（变化 化石） 桂（桂花 桂林） ③ 拍手歌 你拍一，我拍一，保护动物要牢记。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在蓝天。

写字。 认识田字格。本课是学生首次学写汉字，要 让学生认 识田字格的横中线、竖中线，可以用《田字格拍手歌》帮 助认记。 培养良好习惯。写字教学要注意良好写字习惯的培 养。本课是学生第一次动笔写字，写字姿势很重要，要关