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XXX研学基地占地面积8495平米，通过农业文明发展、农作物品种 认知、现代农业智能生产管理、未来农业科技展望、农事体验操作、 互动游戏课堂等多种展示形式，有机融合农业科技元素，进一步推动 青少年认识农业、熟知农业，激发青少年探索农业科技的奥秘，是为

空洞无物。四是留有余地的制度。一些单位在制定党内监督相 关制度时，怕给自己惹麻烦、给基层找麻烦、给领导添麻烦，往 往留有余地，做文字游戏，以给自己以更多的解释权，使制度 成为“花架子”。 制度执行不够到位。当前党内监督制度建设的主要问题不

2、怎样才能长久保持这样的美好环境？（指定学生上台表演、 操作） 3、小结全课学习内容。 三、反馈检测 1、游戏。 比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先 穿好衣服、系好鞋带。 2、思考题。 说一说怎样才算整洁？你做得怎样？

7 月试题及答案 16.行政行为通常具有的法律效力包括________、确定力、________和执行力。 公定力；拘束力 17.行政职权一般依其来源可分为两大类：一类是________；另一类是________。

月中央电大期末考试的全部试题 及答案。 行政行为通常具有的法律效力包括________、确定力、________和执行力。[2020 年 7 月试题]公定力； 拘束力 行政职权一般依其来源可分为两大类：一类是_____

培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： 谈话导入：

研学旅行产品 7.1 产品分类 研学旅行产品按照资源类型分为知识科普型、自然观赏型、体验考察型、励志拓展型、文化康乐型。 a) 知识科普型：主要包括各种类型的博物馆、科技馆、主题展览、动物园、植物园、历史文化遗

么地方？在生活中，我还 能做哪些好事？又做过哪些坏事？ 3、了解水的性情后，你能读好课文吗？ 三、拓展性学习 1 学生联系上下文和生活实际讨论、交流。 2、现代生活中，人们想出了哪些办法，只让水做好事，不让它做坏事？

么地方？在生活中，我还 能做哪些好事？又做过哪些坏事？ 3、了解水的性情后，你能读好课文吗？ 三、拓展性学习 1 学生联系上下文和生活实际讨论、交流。 2、现代生活中，人们想出了哪些办法，只让水做好事，不让它做坏事？

______________(早上好， Helen ！ ) —— ______________（嗨， Bob ，早上好！） 四、展示提炼拓展延伸 1. 写出下列字母的相应大小写字母。 A________ b_______ C________

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_，______________圆月当空照。 6．“揠苗助长”和“亡羊补牢”都是________故事。 阅读拓展(30 分) 八、读片段，完成练习。(15 分) 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

..........................................13 5 健康游戏我常玩..............................................

9 - 新员工，培训重点为企业发展与品牌文化、房地产行业发展、人际沟通、职业化塑造、 参观考察、团队拓展等。培训时间一般 3-5 天。 综合轮岗训练：经总部综合评估，能力与潜质突出的优秀新员工，可参加综合轮岗训练。

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要对自己有信心。 四、合理定位，找准你的位置。 游戏：扔乒乓球。在教室内划一条线，离线远近距离不同摆三个小纸篓，准 备乒乓球若干。 请一些同学来做游戏，把乒乓球投到小纸篓内，找出自己能够在大多数情况

线条、色彩、力量的探索活动 可以促进幼儿手眼协调、鼓励自我表达、激发创意。 这一阶段绘画活动主要以游戏方式为主，通过拓印画、棉签画、吹画、滚轮 画等趣味绘画方式，让幼儿充分体验绘画乐趣；通过绘画过程中五感刺激锻炼幼

笔 者结合学生 年 龄特点 、跳 ， 跳 过终点 线后 折返跳 回 ， 和 本组 第 二２ ＿ 游戏 准 备 ： 操 场 上 画 ２ ０ｍ 长 、 １ ． ５ ｍ 身心发 展规律以 及健康状况 ，

兴趣。 教学重难点：读写生字，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的 变化形成的。 教学过程 一、游戏开课，激趣入文 1.聊天引出谜语。说说猜谜的方法。总结：要看完整个谜面。如果 看到一半猜到答案，可以从下文去寻找证据，不急着说。

理有情，极有分寸。写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。 四、当堂演练　达成目标 步骤五　总结课文　拓展延伸 1．课堂小结 这首词热情赞美祖国壮丽河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热 情和民族自