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如何缓解紧张情绪：适得其反的工具纸张水杯镭射笔充分的事情准备获得学员的支持61充足的睡眠良好/专业的开场白23辅助器材的使用1眼神多看你的支持者与学员互动2http://weibo.com/loveslide新手上路

XXX大学网络教育学院XX学习中心成立于2003年7月，并于2003年9月招收第一届学员37人。到2004年底止，共招收了三届远程教育学员，在校生共计145人。在这一年多的办学过程中，XX学习中心得到了各级领导的

二、实用培训的基本要素 1、硬件 学员能感受到的东西： 即你要讲的内容和你所采取的形式。 2、软件 培训员须遵循的原则： 即你在培训中的理念、思路及专业知识。 4. 三、实用培训的基本理念1、让学员成为你备课与上课的中心

讲师的四种定位第三种讲师是课程内容方面的专家 但技巧不好 只是在课堂上灌输一些高妙的 理论和想法 教导学员应该这样不应该那样 5. 讲师的四种定位第四种讲师不但是 课程内容的专家 而且有很好的引导技巧 6

1. 物流系统规划 — 物流需求与预测教育部第二届全国高校物流骨干教师培训班主讲人：张锦 教授 西南交通大学  电话：028-87634588 13808028678 E-mail : zhjswjtu

七、培训的两大类型一般培训和特殊培训 成本的构成（项目开发或购买成本、向培训教师和学员提供的材料成本、设备和硬件成本、设施成本、交通及住宿成本、培训者及辅助人员工资、学员因参加培训而损失的生产率） 成本的分担 11. 八、培训

成功的训练讲师需要有一套特定的技能。 ●充当理想的典范 ●跟学员建立和保持训练威望 ●令学员相信自己有诚意帮助他们 ●激发学员的学习热忱 ●有系统整理培训材料 ●有耐心地引导学员去学习 ●能有效地将课堂的相关知识与实际工作结合一起

1. 广州丰田培训管理 2. 课程目的培训销售店内种子讲师，降低广州丰田与销售店培训成本 培养学员进行课程设计、制作及授课的能力 组织开展销售店内部培训，不断提高销售团队的业务水平 持续不断地通过销售

第三步:培训需求分析SIYB培训周期1SIYB中国项目 2. 教学目的 课程结束时，学员能够： 描述何谓培训需求分析以及它为何如此重要 使用SIYB--TNA工具对入选参加培训的学员进行培训需求分析 教学目的 什么是培训需求分析 重要性

3. 2002，5，27 13：30—14：20招生流程直接当面人数当面咨询小型演讲一学期学员二学期学员二学年学员招生广告 软性文章 讲座广告 中心形象 等等市场宣传咨询量咨询合格，升学电话咨询人数电话咨询中心招生工作

通过确定针对本地需求的产品，来决定如何以最佳方式来“包装”产品组织中进行目标选定 22. 在销售层面，各销售代表... ... 精确决定需瞄准那些具体顾客和如何以最佳方式将适当的推广信息传达给他们。组织中进行目标选定

在职培训的特点（1）地点：正式工作现场。 （2）时间：非繁忙或工余时间。 （3）方式： A．个别指导； B．按学员工作性质给予简要的工作训示； C．使用实物材料。 11. (4）训练者：岗位训导员/督导。主要原因：

讲师培育出优秀的学员后，会进行案例演练示范。设立出各类型的模式 典范，使未来各层级人员有可模仿的模范。 6. 培训前期诊断及运用工具透视人 三方问卷学员问卷：了解学员现况工作问题点 学员的主管问卷：了解学员盲点及主管对学员的期望

*培训需求分析与年度培训规划*游戏规则培训是机会,培训是工作, 培训是责任 开放的心态,主动的态度,积极发言,全心投入 跟上思路, 用心感悟,不鼓励记太多笔记 随时欢迎提问题 定时休息, 不要随便进出走动 排除干扰

标准 16. 学习目标的组成部分希望 学员掌握何种技能或知识？ 希望学员具备什么态度？ 你的期望是什么？ 应该改变何种行为？业绩 17. 学习目标的组成部分学员完成目标所处的环境 培训环境常常本身就是条件条件

任何参训人员在培训结束当天都必须填写课后行动计划表，本人、部门经理、人力资源部各一份 21. *如何跟进培训效果 学员层面 讲师层面 22. *学员层面培训反馈表（培训结束当天） 课后行动计划（培训结束当天） 行动计划实施情况（培训结束后二个月内）

系统价值对员工的价值： 1、实现了5A学习； 2、个性化的学习达到更高的保持力； 3、加强教师与学员，学员与学员之间的交流与协作； 4、在工作中可以更快的获取最新信息； 5、自主的在工作中安排学习； 6、可满足多语言版本学习；

Groups著：比尔·乔治 & 道格·贝克 译：吴振阳等 PPT制作：@Eline若蓝 2. True North北真代表： 人生信念, 价值观, 激情与动力及幸福的源泉，简言之就是正确的人生方向。 3. ·团队A Powerful

“数字传递”游戏引导方向1、沟通的障碍有哪些？ 2、如何才能够保证正确传递？ 10. “交通阻塞”游戏引导方向1、教练是如何指导学员的？ 2、游戏规则每个人都清楚了吗？ 3、如何能够出色完成任务？ 11. “囊中失物”游戏引导方向看似不可能完成的任务我们如何去完成

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